15 Hỏi
3rd
16 Hỏi
2nd - 3rd
20 Hỏi
3rd - Uni
10 Hỏi
2nd - 3rd
17 Hỏi
3rd - 4th
18 Hỏi
3rd
25 Hỏi
3rd
10 Hỏi
3rd
25 Hỏi
3rd
21 Hỏi
1st - 3rd
15 Hỏi
3rd
17 Hỏi
1st - 4th
10 Hỏi
2nd - 3rd
20 Hỏi
1st - Uni
12 Hỏi
1st - 3rd
20 Hỏi
2nd - Uni
12 Hỏi
3rd
10 Hỏi
3rd - 4th
10 Hỏi
3rd - 4th
20 Hỏi
3rd - Uni
13 Hỏi
3rd
10 Hỏi
3rd
11 Hỏi
3rd
20 Hỏi
3rd
Khám phá การอ่านนาฬิกาดิจิตอล Bảng tính theo cấp độ
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho ระดับ 3
สำรวจแผ่นงาน การอ่านนาฬิกาดิจิตอล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3
แบบฝึกหัดการอ่านนาฬิกาดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการบอกเวลาโดยใช้รูปแบบนาฬิกาดิจิทัลที่ทันสมัย แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานในการตีความการแสดงเวลาแบบดิจิทัล รวมถึงการเข้าใจชั่วโมงและนาทีทั้งในรูปแบบ 12 ชั่วโมงและ 24 ชั่วโมง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการอ่านนาฬิกาดิจิทัลได้อย่างแม่นยำ จดจำรูปแบบเวลา และเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างการแสดงเวลาแบบดิจิทัลและแบบอนาล็อก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการอ่านนาฬิกาดิจิทัลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านแนวคิดเรื่องเวลาได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดนาฬิกาดิจิทัลเหล่านี้ให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียน โดยใช้เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายเพื่อให้เกิดความท้าทายที่เหมาะสมสำหรับทั้งการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการวางแผนบทเรียนที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น และสนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน
