Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Time

15 Hỏi

3rd

Time to 5 Minutes, AM & PM - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Time to 5 Minutes, AM & PM

16 Hỏi

2nd - 3rd

Reading Clocks - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Reading Clocks

20 Hỏi

3rd - Uni

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

10 Hỏi

2nd - 3rd

Time to the Minute - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Time to the Minute

17 Hỏi

3rd - 4th

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

18 Hỏi

3rd

Time-Vocabulary and Reading Clocks - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Time-Vocabulary and Reading Clocks

25 Hỏi

3rd

Reading a Clock and Elapsed Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Reading a Clock and Elapsed Time

10 Hỏi

3rd

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

25 Hỏi

3rd

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

21 Hỏi

1st - 3rd

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

15 Hỏi

3rd

Measuring Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Measuring Time

17 Hỏi

1st - 4th

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

10 Hỏi

2nd - 3rd

Clocks - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Clocks

20 Hỏi

1st - Uni

Group 2: Telling time to the nearest five minutes - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Group 2: Telling time to the nearest five minutes

12 Hỏi

1st - 3rd

Reading and Analogue Clock - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Reading and Analogue Clock

20 Hỏi

2nd - Uni

Telling Time to the Nearest Minute - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time to the Nearest Minute

12 Hỏi

3rd

Telling Time to the Nearest Minute - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time to the Nearest Minute

10 Hỏi

3rd - 4th

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

10 Hỏi

3rd - 4th

Reading Clocks to Minute - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Reading Clocks to Minute

20 Hỏi

3rd - Uni

Time to the Nearest Minute - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Time to the Nearest Minute

13 Hỏi

3rd

Telling time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling time

10 Hỏi

3rd

Unit 6: Telling Time Review - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Unit 6: Telling Time Review

11 Hỏi

3rd

Telling Time - Có thể in การอ่านนาฬิกาดิจิตอล เวิร์กชีท ระดับ 3 - Quizizz
Telling Time

20 Hỏi

3rd

สำรวจแผ่นงาน การอ่านนาฬิกาดิจิตอล ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

แบบฝึกหัดการอ่านนาฬิกาดิจิทัลสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) เป็นแบบฝึกหัดที่สำคัญในการพัฒนาทักษะการบอกเวลาโดยใช้รูปแบบนาฬิกาดิจิทัลที่ทันสมัย แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่การช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เชี่ยวชาญทักษะพื้นฐานในการตีความการแสดงเวลาแบบดิจิทัล รวมถึงการเข้าใจชั่วโมงและนาทีทั้งในรูปแบบ 12 ชั่วโมงและ 24 ชั่วโมง แบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถันช่วยเสริมสร้างความสามารถของนักเรียนในการอ่านนาฬิกาดิจิทัลได้อย่างแม่นยำ จดจำรูปแบบเวลา และเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างการแสดงเวลาแบบดิจิทัลและแบบอนาล็อก แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบครบถ้วนและมีให้ดาวน์โหลดเป็นไฟล์ PDF ที่พิมพ์ได้ฟรี ทำให้สามารถเข้าถึงได้ทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนด้วยตนเองที่บ้าน

Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรที่สร้างโดยครูผู้สอนนับล้านรายการ ซึ่งออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับการสอนการอ่านนาฬิกาดิจิทัลในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ความสามารถในการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพของแพลตฟอร์มช่วยให้ครูผู้สอนสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและวัตถุประสงค์การเรียนรู้เฉพาะด้านแนวคิดเรื่องเวลาได้อย่างรวดเร็ว ครูสามารถปรับแต่งแบบฝึกหัดนาฬิกาดิจิทัลเหล่านี้ให้เหมาะสมกับระดับทักษะที่แตกต่างกันของนักเรียน โดยใช้เครื่องมือการแบ่งระดับความยากง่ายเพื่อให้เกิดความท้าทายที่เหมาะสมสำหรับทั้งการแก้ไขปัญหาและการเสริมสร้างความรู้ รูปแบบที่ยืดหยุ่นประกอบด้วยทั้งไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้สำหรับการเรียนรู้แบบดั้งเดิมบนกระดาษ และรูปแบบดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในห้องเรียนแบบโต้ตอบ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับวิธีการวางแผนบทเรียนที่หลากหลายได้อย่างราบรื่น และสนับสนุนการฝึกฝนทักษะที่ตรงเป้าหมายในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน