20 Q
6th - Uni
22 Q
9th
14 Q
6th - Uni
10 Q
6th - 9th
20 Q
6th - Uni
19 Q
6th - Uni
8 Q
7th - Uni
20 Q
6th - Uni
20 Q
9th - 12th
13 Q
9th
15 Q
6th - Uni
14 Q
6th - Uni
11 Q
6th - Uni
10 Q
6th - Uni
9 Q
9th - 12th
11 Q
6th - 10th
15 Q
6th - Uni
20 Q
6th - Uni
10 Q
6th - 12th
17 Q
9th - 12th
15 Q
6th - Uni
10 Q
6th - Uni
9 Q
9th
12 Q
6th - Uni
Explore การเรียงลำดับจำนวนเต็ม Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน การเรียงลำดับจำนวนเต็ม ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดการเรียงลำดับจำนวนเต็มสำหรับนักเรียนชั้น ม.3 (เกรด 9) จาก Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ให้แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเกี่ยวกับการเรียงลำดับจำนวนเต็มบวกและลบในลำดับจากน้อยไปมากและจากมากไปน้อย แหล่งข้อมูลทางการศึกษาเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับจำนวน โดยท้าทายให้นักเรียนเปรียบเทียบค่าจำนวนเต็ม เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างจำนวนที่อยู่ตรงข้ามกันของศูนย์ และประยุกต์ใช้ความรู้เกี่ยวกับค่าสัมบูรณ์เมื่อกำหนดลำดับตัวเลขที่ถูกต้อง ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยโจทย์ฝึกฝนที่หลากหลาย ตั้งแต่การเปรียบเทียบจำนวนเต็มพื้นฐานไปจนถึงงานเรียงลำดับหลายขั้นตอนที่ซับซ้อนมากขึ้น โดยแต่ละแบบฝึกหัดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง ครูสามารถเข้าถึงเอกสารที่พิมพ์ได้ฟรีเหล่านี้ในรูปแบบ PDF ที่สะดวก ทำให้เหมาะสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียน การบ้าน หรือการเสริมสร้างทักษะเฉพาะด้าน
Wayground (เดิมชื่อ Quizizz) ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลการเรียงลำดับจำนวนเต็มนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนคณิตศาสตร์ชั้น ม.3 โดยเฉพาะ มีคุณสมบัติการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ระบุสื่อที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และข้อกำหนดของหลักสูตรได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือปรับระดับความยากง่ายของแพลตฟอร์มนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับแต่งระดับความยากและประเภทของโจทย์ในแบบฝึกหัดให้เหมาะสมกับความต้องการที่หลากหลายของนักเรียน ในขณะที่ตัวเลือกการจัดรูปแบบที่ยืดหยุ่นช่วยให้สามารถใช้งานได้ทั้งในรูปแบบเอกสารและแบบดิจิทัล เพื่อรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนที่หลากหลาย ชุดแบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการวางแผนบทเรียนที่มีประสิทธิภาพ โดยนำเสนอสื่อการเรียนรู้ที่พร้อมใช้งานสำหรับการแนะนำแนวคิดเบื้องต้น การฝึกฝนทักษะอย่างต่อเนื่อง การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ช้า และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับนักเรียนที่มีความสามารถสูง เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนชั้น ม.3 ทุกคนพัฒนาทักษะพื้นฐานที่แข็งแกร่งในเรื่องการเรียงลำดับจำนวนเต็มและความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเลข
