15 คิว
3rd - Uni
25 คิว
2nd - 5th
20 คิว
5th
30 คิว
1st - 5th
10 คิว
1st - 12th
25 คิว
3rd - Uni
20 คิว
4th - 5th
20 คิว
3rd - 5th
8 คิว
1st - Uni
13 คิว
3rd - Uni
12 คิว
1st - 6th
12 คิว
1st - 5th
10 คิว
5th
19 คิว
5th
13 คิว
KG - PD
19 คิว
KG - 12th
10 คิว
3rd - 5th
10 คิว
4th - 5th
15 คิว
5th
15 คิว
4th - Uni
15 คิว
4th - Uni
7 คิว
3rd - 5th
20 คิว
5th
20 คิว
3rd - 5th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ ระดับ 5
สำรวจแผ่นงาน คำนามเอกพจน์ ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
คำนามเอกพจน์เป็นพื้นฐานของวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ซึ่งใช้แทนบุคคล สถานที่ สิ่งของ หรือความคิดต่างๆ ที่นักเรียนพบเจอในการอ่านและการเขียนในชีวิตประจำวัน ชุดแบบฝึกหัดคำนามเอกพจน์ที่ครอบคลุมของ Wayground ช่วยให้นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้ฝึกฝนทักษะในการระบุ จัดหมวดหมู่ และใช้คำนามเอกพจน์ในบริบทต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง แบบฝึกหัดเหล่านี้ครอบคลุมแนวคิดสำคัญๆ เช่น คำนามเอกพจน์ทั่วไปและคำนามเอกพจน์เฉพาะ ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมและนามธรรม และความแตกต่างระหว่างคำนามเอกพจน์และพหูพจน์ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมีเฉลยคำตอบโดยละเอียดเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและการประเมินตนเอง และในรูปแบบไฟล์ PDF ฟรี ช่วยให้เข้าถึงได้ง่ายทั้งในการเรียนการสอนในห้องเรียนและการฝึกฝนที่บ้าน นักเรียนจะได้พัฒนาทักษะไวยากรณ์ที่สำคัญผ่านแบบฝึกหัดที่น่าสนใจ ซึ่งช่วยเสริมสร้างการระบุคำนามเฉพาะและรูปแบบการใช้คำนามที่จำเป็นต่อความสำเร็จทางวิชาการ
Wayground ซึ่งเดิมชื่อ Quizizz ช่วยเสริมศักยภาพให้ครูผู้สอนด้วยแหล่งข้อมูลคำนามเอกพจน์นับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอน ซึ่งช่วยให้การวางแผนบทเรียนและการสอนแบบแยกแยะความแตกต่างสำหรับห้องเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และระดับความสามารถของนักเรียนได้อย่างรวดเร็ว ทำให้ง่ายต่อการจัดกิจกรรมเสริมหรือกิจกรรมแก้ไขเพิ่มเติมที่ตรงเป้าหมาย เครื่องมือปรับแต่งที่ยืดหยุ่นช่วยให้ครูสามารถปรับเปลี่ยนเนื้อหาที่มีอยู่หรือสร้างชุดแบบฝึกหัดส่วนบุคคลที่ตอบสนองความต้องการการเรียนรู้ของแต่ละบุคคล ในขณะที่รูปแบบไฟล์ PDF ทั้งแบบพิมพ์ได้และแบบดิจิทัลรองรับสภาพแวดล้อมในห้องเรียนและวิธีการสอนที่หลากหลาย ทรัพยากรที่ครอบคลุมเหล่านี้สนับสนุนการพัฒนาทักษะอย่างเป็นระบบผ่านโอกาสในการฝึกฝนแบบมีลำดับขั้น ช่วยให้ครูสามารถแนะนำนักเรียนไปสู่ความเชี่ยวชาญในแนวคิดคำนามเอกพจน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็รักษาความสนใจของนักเรียนผ่านเนื้อหาที่หลากหลายและเหมาะสมกับระดับชั้น
