17 คิว
2nd
27 คิว
6th
8 คิว
1st - 2nd
10 คิว
6th - 8th
6 คิว
3rd
6 คิว
3rd
6 คิว
3rd
10 คิว
2nd
10 คิว
3rd
6 คิว
3rd
10 คิว
2nd
6 คิว
2nd
10 คิว
3rd
20 คิว
6th
16 คิว
3rd
9 คิว
3rd
13 คิว
3rd
15 คิว
4th
10 คิว
3rd
13 คิว
4th
20 คิว
5th
18 คิว
9th
20 คิว
8th
17 คิว
9th
สำรวจแผ่นงานตามหัวเรื่อง
สำรวจแผ่นงาน ตารางแผนที่ ที่พิมพ์ได้
แบบฝึกหัดแผนที่แบบตารางที่จัดทำโดย Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนความเข้าใจเกี่ยวกับระบบพิกัด ละติจูดและลองจิจูด และทักษะการอ้างอิงเชิงพื้นที่ ซึ่งเป็นพื้นฐานของความรู้ทางภูมิศาสตร์ แบบฝึกหัดเหล่านี้จะแนะนำผู้เรียนผ่านกระบวนการที่เป็นระบบในการระบุตำแหน่งโดยใช้รหัสตารางตัวเลขและตัวอักษร การตีความสัญลักษณ์บนแผนที่ภายในช่องตาราง และการพัฒนาความแม่นยำในการให้เหตุผลเชิงพื้นที่ ชุดแบบฝึกหัดประกอบด้วยแบบฝึกหัดที่หลากหลาย ตั้งแต่แบบฝึกหัดการระบุตารางพื้นฐานไปจนถึงความท้าทายหลายขั้นตอนที่ซับซ้อน ซึ่งต้องการให้นักเรียนลงพิกัด คำนวณระยะทางระหว่างรหัสตาราง และวิเคราะห์รูปแบบทางภูมิศาสตร์ภายในพื้นที่ที่ทำแผนที่ไว้ แบบฝึกหัดแต่ละชุดมาพร้อมกับเฉลยคำตอบโดยละเอียดที่สนับสนุนทั้งการเรียนรู้ด้วยตนเองและการเรียนการสอนในห้องเรียน ในขณะที่รูปแบบ PDF ฟรีช่วยให้เข้าถึงได้สำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่หลากหลายและข้อจำกัดด้านงบประมาณ
Wayground (เดิมคือ Quizizz) ช่วยให้ครูผู้สอนมีแหล่งข้อมูลแผนที่แบบตารางที่สร้างโดยครูหลายล้านรายการ ซึ่งช่วยลดความยุ่งยากในการวางแผนบทเรียนและเพิ่มประสิทธิภาพการสอนทางภูมิศาสตร์ในทุกระดับการเรียนรู้ แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่ทรงประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรเฉพาะได้อย่างรวดเร็ว ในขณะที่เครื่องมือการปรับการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับผู้เรียนแต่ละคน ช่วยให้สามารถปรับแต่งการเรียนการสอนได้อย่างราบรื่นสำหรับนักเรียนที่มีระดับทักษะและความต้องการในการเรียนรู้ที่แตกต่างกัน ชุดแผนที่ตารางเหล่านี้มีให้เลือกทั้งแบบพิมพ์และแบบดิจิทัล รวมถึงไฟล์ PDF ที่ดาวน์โหลดได้ ซึ่งช่วยให้การนำไปใช้ในห้องเรียน การมอบหมายการบ้าน และการเรียนรู้ทางไกลมีความยืดหยุ่นมากขึ้น คลังทรัพยากรที่ครอบคลุมนี้สนับสนุนการฝึกฝนทักษะเฉพาะด้าน การแก้ไขปัญหาสำหรับนักเรียนที่ประสบปัญหา และโอกาสในการเสริมสร้างความรู้สำหรับผู้เรียนที่มีความสามารถสูง ช่วยให้ครูสามารถบรรลุเป้าหมายการสอนที่หลากหลาย ในขณะเดียวกันก็สร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนในระบบพิกัดทางภูมิศาสตร์และเทคนิคการวิเคราะห์เชิงพื้นที่
