23Q
7th - 12th
15Q
9th - Uni
14Q
9th - Uni
10Q
9th - Uni
15Q
9th - Uni
10Q
9th
19Q
9th - 12th
19Q
9th - Uni
20Q
7th - 9th
14Q
9th - 12th
10Q
9th - 12th
21Q
9th - Uni
18Q
9th - 11th
20Q
7th - 9th
20Q
9th - Uni
11Q
8th - 9th
21Q
9th
20Q
9th - Uni
10Q
9th
15Q
9th
21Q
6th - 9th
13Q
9th
13Q
9th
20Q
7th - Uni
Explorar รูปร่างของการกระจาย hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para ระดับ 9
สำรวจแผ่นงาน รูปร่างของการกระจาย ที่พิมพ์ได้สำหรับ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9
แบบฝึกหัดเรื่องรูปร่างของการแจกแจงข้อมูลสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ม.3 ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการวิเคราะห์และตีความลักษณะทางภาพของชุดข้อมูลอย่างครบถ้วน แบบฝึกหัดที่ครอบคลุมเหล่านี้มีให้บริการผ่าน Wayground (เดิมคือ Quizizz) โดยมุ่งเน้นการพัฒนาทักษะความรู้ทางสถิติที่สำคัญ ด้วยการสอนให้นักเรียนระบุการแจกแจงแบบสมมาตร แบบเบ้ และแบบสม่ำเสมอ พร้อมทั้งทำความเข้าใจแนวคิดต่างๆ เช่น ค่าฐานนิยม ค่าผิดปกติ และจุดศูนย์กลางของการแจกแจง นักเรียนจะได้ทำแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาอย่างพิถีพิถัน ซึ่งจะช่วยเสริมสร้างความสามารถในการอธิบายรูปร่างของการแจกแจงโดยใช้คำศัพท์ทางสถิติที่ถูกต้อง เปรียบเทียบการนำเสนอข้อมูลที่แตกต่างกัน และสรุปผลอย่างมีเหตุผลเกี่ยวกับรูปแบบของข้อมูล แบบฝึกหัดแต่ละชุดประกอบด้วยเฉลยคำตอบโดยละเอียด และมีให้ดาวน์โหลดฟรีในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สะดวก ทำให้เป็นแหล่งข้อมูลที่เข้าถึงได้ง่ายสำหรับการเรียนการสอนในห้องเรียนและการศึกษาด้วยตนเอง
Wayground (เดิมคือ Quizizz) สนับสนุนครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์ด้วยคลังข้อมูลขนาดใหญ่ที่มีทรัพยากรนับล้านรายการที่สร้างโดยครูผู้สอนโดยเฉพาะ ซึ่งออกแบบมาสำหรับการสอนความน่าจะเป็นและสถิติในระดับชั้น ม.3 แพลตฟอร์มนี้มีฟังก์ชันการค้นหาและการกรองที่มีประสิทธิภาพ ช่วยให้ครูสามารถค้นหาแบบฝึกหัดที่สอดคล้องกับมาตรฐานหลักสูตรและตรงกับความต้องการด้านการสอนเฉพาะของตนเองสำหรับการสอนการวิเคราะห์การกระจายได้อย่างรวดเร็ว เครื่องมือการปรับระดับความยากง่ายนี้ช่วยให้ครูสามารถปรับระดับความยากง่ายของเนื้อหาได้ ทำให้มั่นใจได้ว่าผู้เรียนที่หลากหลายจะได้รับความท้าทายที่เหมาะสม ในขณะเดียวกันก็ยังคงมุ่งเน้นไปที่แนวคิดทางสถิติที่สำคัญ แบบฝึกหัดเหล่านี้มีให้เลือกทั้งในรูปแบบไฟล์ PDF ที่สามารถพิมพ์ได้และเวอร์ชันดิจิทัลแบบโต้ตอบ ซึ่งใช้ประโยชน์ได้หลากหลายในการสอน เช่น การวางแผนบทเรียน การแก้ไขทักษะเฉพาะด้าน การเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียนระดับสูง และการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ ทำให้ครูมีความยืดหยุ่นในการตอบสนองความต้องการและวิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนในหลักสูตรความน่าจะเป็นและสถิติ
