20 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
18 Hỏi
9th
10 Hỏi
9th
10 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
21 Hỏi
9th
7 Hỏi
9th
16 Hỏi
9th
10 Hỏi
9th - 12th
6 Hỏi
9th
19 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
18 Hỏi
9th
10 Hỏi
9th
19 Hỏi
9th
11 Hỏi
4th - Uni
18 Hỏi
9th
12 Hỏi
9th
19 Hỏi
9th
34 Hỏi
9th
10 Hỏi
9th
16 Hỏi
9th
20 Hỏi
9th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 9
Khám phá các trang tính Độ dốc: Độ tăng trên độ chạy có thể in được cho Lớp 9
Các bài tập về Độ dốc: Tỷ lệ giữa độ tăng và độ chạy dành cho học sinh lớp 9 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện về một trong những khái niệm cơ bản nhất của đại số. Các tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp này giúp học sinh nắm vững kỹ năng thiết yếu về tính toán độ dốc bằng cách hiểu mối quan hệ giữa sự thay đổi theo chiều dọc (độ tăng) và sự thay đổi theo chiều ngang (độ chạy) trên mặt phẳng tọa độ. Các bài tập củng cố các khả năng toán học quan trọng bao gồm diễn giải đồ thị, làm việc với các cặp tọa độ và áp dụng công thức độ dốc trong nhiều ngữ cảnh khác nhau. Học sinh được hưởng lợi từ các bài toán thực hành mở rộng, tiến triển từ các phép tính độ dốc cơ bản sử dụng các điểm được đánh dấu rõ ràng đến các tình huống phức tạp hơn liên quan đến các ứng dụng thực tế. Mỗi bộ bài tập bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng tài nguyên PDF có thể in miễn phí, giúp chúng dễ dàng tiếp cận cho việc giảng dạy trên lớp, bài tập về nhà và các buổi tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu bài tập về độ dốc do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm kiếm, lọc và tùy chỉnh để đáp ứng các nhu cầu đa dạng của lớp học. Bộ sưu tập mạnh mẽ của nền tảng này phù hợp với các tiêu chuẩn toán học và cung cấp các công cụ phân hóa cho phép giáo viên sửa đổi độ khó của nội dung, điều chỉnh các loại bài toán và tạo ra các biện pháp can thiệp mục tiêu cho học sinh cần hỗ trợ hoặc bồi dưỡng thêm. Giáo viên có thể truy cập các tài liệu này ở cả định dạng PDF có thể in để thực hành truyền thống bằng giấy và bút chì, cũng như ở định dạng kỹ thuật số cho các trải nghiệm học tập tương tác. Sự linh hoạt này hỗ trợ việc lập kế hoạch bài học toàn diện bằng cách cung cấp các tài liệu phù hợp cho việc giảng dạy ban đầu, củng cố kỹ năng, hỗ trợ học sinh gặp khó khăn và luyện tập nâng cao cho những học sinh sẵn sàng giải quyết các khái niệm về độ dốc phức tạp hơn, đảm bảo rằng tất cả học sinh lớp 9 học đại số đều có thể tự tin với các phép tính tỷ lệ độ dốc trên độ chạy.
