23 T
1st
19 T
KG - 1st
14 T
1st - 5th
15 T
1st
20 T
1st - 5th
27 T
1st
75 T
1st
21 T
1st
8 T
1st - 5th
10 T
1st
11 T
KG - 3rd
13 T
1st
14 T
1st - 5th
27 T
1st - 12th
13 T
1st - 4th
12 T
1st
128 T
1st
18 T
1st
20 T
1st
18 T
1st - 5th
10 T
1st
10 T
1st
41 T
1st - 2nd
105 T
1st
Jelajahi Các khu vực điều tiết Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk lớp 1
Khám phá các trang tính Các khu vực điều tiết có thể in được cho Lớp 1
Các bài tập về Vùng Điều Chỉnh Cảm Xúc dành cho học sinh lớp 1 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho các em nhỏ những công cụ thiết yếu để hiểu và quản lý cảm xúc của mình trong môi trường học tập và xã hội. Những tài liệu in được thiết kế cẩn thận này giới thiệu cho học sinh lớp 1 bốn vùng cảm xúc được mã hóa bằng màu sắc - màu xanh lam cho cảm giác mệt mỏi hoặc buồn bã, màu xanh lá cây cho trạng thái bình tĩnh và sẵn sàng học tập, màu vàng cho những cảm xúc mãnh liệt như phấn khích hoặc thất vọng, và màu đỏ cho những cảm xúc mạnh mẽ cần được chú ý ngay lập tức. Mỗi bài tập bao gồm các hoạt động phù hợp với độ tuổi như bài tập nhận diện cảm xúc, bài toán thực hành dựa trên tình huống và các câu hỏi tự phản ánh giúp trẻ nhận biết trạng thái cảm xúc hiện tại của mình và phát triển các chiến lược đối phó phù hợp. Bộ sưu tập toàn diện này có đáp án dành cho giáo viên và các bản tải xuống PDF miễn phí hỗ trợ cả việc giảng dạy trên lớp và thực hành tại nhà, củng cố vốn từ vựng về cảm xúc, nhận thức bản thân và kỹ năng điều chỉnh cảm xúc của học sinh, những kỹ năng cơ bản cho thành công trong học tập và các mối quan hệ tích cực với bạn bè.
Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp cho giáo viên hàng triệu tài nguyên về Vùng Điều Chỉnh Cảm Xúc do chính các nhà giáo dục tạo ra, được thiết kế riêng cho học sinh lớp 1, với các chức năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép nhanh chóng xác định các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập về cảm xúc xã hội. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập dựa trên nhu cầu cá nhân của từng học sinh, dù là hỗ trợ thêm cho những học sinh gặp khó khăn trong việc nhận biết cảm xúc hay cung cấp các hoạt động nâng cao cho những học sinh giỏi sẵn sàng khám phá các chiến lược điều chỉnh phức tạp hơn. Giáo viên có thể tích hợp liền mạch các tài nguyên này vào kế hoạch bài học của mình thông qua các tùy chọn định dạng linh hoạt, truy cập tài liệu dưới dạng bài tập PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống hoặc các hoạt động kỹ thuật số cho trải nghiệm học tập tương tác. Cách tiếp cận toàn diện này hỗ trợ việc khắc phục hiệu quả cho những học sinh cần luyện tập thêm về việc nhận biết các tác nhân gây ra cảm xúc, luyện tập kỹ năng một cách có hệ thống để phát triển các kỹ thuật tự điều chỉnh và các cơ hội nâng cao giúp hiểu sâu hơn về cách cảm xúc ảnh hưởng đến việc học tập và tương tác xã hội trong suốt ngày học.
