Tổng hợp 6CD  - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tổng hợp 6CD

157 Hỏi

3rd - Uni

BG: Bài 1-5 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
BG: Bài 1-5

60 Hỏi

7th - Uni

ôn tập - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ôn tập

24 Hỏi

1st - Uni

tạo bài trinh chiếu k4 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
tạo bài trinh chiếu k4

17 Hỏi

1st - 5th

Chương trình môn tiếng anh - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Chương trình môn tiếng anh

10 Hỏi

1st - 5th

CD1: Bài 5-7 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
CD1: Bài 5-7

22 Hỏi

3rd - Uni

Tự nhiên xã hội lớp 3: Thân cây - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tự nhiên xã hội lớp 3: Thân cây

13 Hỏi

3rd

Ôn tập IC3 - level 1 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Ôn tập IC3 - level 1

95 Hỏi

3rd

Đề Kiểm Tra Học Kì I - Tin Học 3 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Đề Kiểm Tra Học Kì I - Tin Học 3

12 Hỏi

3rd

Tin 8- Bài 8a - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tin 8- Bài 8a

13 Hỏi

1st - 5th

Thiết Kế Web bài 3 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Thiết Kế Web bài 3

16 Hỏi

1st - 5th

Khối 3 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Khối 3

20 Hỏi

3rd

Tìm hiểu về Khánh - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tìm hiểu về Khánh

6 Hỏi

3rd

ÔN TÂP LOP 4 GKI - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ÔN TÂP LOP 4 GKI

14 Hỏi

3rd - 4th

Family and Friends 4 Unit  6 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Family and Friends 4 Unit 6

17 Hỏi

3rd - 4th

Khởi động - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Khởi động

5 Hỏi

1st - 5th

nv b3jhjhhjh - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
nv b3jhjhhjh

33 Hỏi

3rd

TNTV3- ĐỀ 2 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
TNTV3- ĐỀ 2

150 Hỏi

3rd - Uni

Tin 7 bài 1,2,3 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tin 7 bài 1,2,3

45 Hỏi

1st - 5th

tiếng anh 5 ôn tập sương sương - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
tiếng anh 5 ôn tập sương sương

22 Hỏi

1st - 3rd

ôn tập - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ôn tập

81 Hỏi

3rd

KHỞI ĐỘNG - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
KHỞI ĐỘNG

6 Hỏi

1st - 7th

bài tập lớp 4,5 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
bài tập lớp 4,5

59 Hỏi

1st - 5th

file 1 - Có thể in Mềm-c Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
file 1

32 Hỏi

1st - Uni

Khám phá các trang tính Mềm C có thể in được cho Lớp 3

Các bài tập về âm C mềm dành cho học sinh lớp 3 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp hướng dẫn ngữ âm thiết yếu giúp các em nhỏ nắm vững khái niệm khó về khi nào chữ C phát âm là /s/ thay vì âm /k/ cứng. Những tài liệu luyện tập toàn diện này tập trung vào việc dạy học sinh nhận biết rằng chữ C thường phát âm mềm khi theo sau là các nguyên âm E, I hoặc Y, như trong các từ như "city," "cent," và "cycle." Các bài tập củng cố kỹ năng giải mã thông qua các bài tập có hệ thống bao gồm các hoạt động phân loại từ, bài tập hoàn thành câu và các đoạn văn đọc hiểu có chứa từ vựng về âm C mềm. Giáo viên có thể truy cập các tài nguyên này dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF tiện lợi, kèm theo đáp án giúp đánh giá nhanh chóng và cung cấp phản hồi ngay lập tức cho cả việc luyện tập độc lập và các buổi hướng dẫn.

Bộ sưu tập phong phú các bài tập ngữ âm về âm C mềm của Wayground được tổng hợp từ hàng triệu tài nguyên do giáo viên tạo ra, cung cấp cho các nhà giáo dục khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ để tìm thấy các tài liệu hoàn toàn phù hợp với nhu cầu học tập cụ thể của học sinh lớp 3. Nội dung phù hợp với tiêu chuẩn của nền tảng hỗ trợ giảng dạy phân hóa thông qua các tính năng tùy chỉnh cho phép giáo viên sửa đổi bài tập cho các trình độ kỹ năng khác nhau, từ nhận dạng mẫu cơ bản đến ứng dụng nâng cao trong các từ đa âm tiết. Những tài nguyên đa năng này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in để sử dụng trong lớp học truyền thống và định dạng kỹ thuật số cho môi trường học tập tương tác, lý tưởng cho việc lập kế hoạch bài học, bổ trợ có mục tiêu và các hoạt động nâng cao. Bộ sưu tập bài tập toàn diện cho phép giáo viên cung cấp thực hành kỹ năng có hệ thống, xây dựng sự tự tin của học sinh trong việc áp dụng các quy tắc ngữ âm mềm trong các ngữ cảnh đọc khác nhau, cuối cùng củng cố nền tảng ngữ âm tổng thể và khả năng đọc trôi chảy của các em.