10 Hỏi
3rd - Uni
22 Hỏi
KG - 2nd
25 Hỏi
6th
15 Hỏi
Uni
15 Hỏi
Uni
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
22 Hỏi
KG
14 Hỏi
KG
20 Hỏi
5th - Uni
15 Hỏi
4th - Uni
54 Hỏi
2nd
28 Hỏi
Uni
16 Hỏi
Uni
81 Hỏi
PD
10 Hỏi
Uni
15 Hỏi
Uni
20 Hỏi
Uni
15 Hỏi
4th - Uni
69 Hỏi
12th
22 Hỏi
Uni
157 Hỏi
3rd - Uni
9 Hỏi
7th
20 Hỏi
8th
Khám phá bảng tính theo chủ đề
Tương tác Thể chủ động và thể bị động Bảng tính & câu đố
Các bài tập về thể chủ động và bị động có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp tài liệu luyện tập toàn diện được thiết kế để giúp học sinh nắm vững một trong những khía cạnh khó nhất của cấu trúc câu trong ngữ pháp tiếng Anh. Các tài nguyên giáo dục này tập trung vào việc phát triển khả năng của học sinh trong việc xác định, xây dựng và chuyển đổi một cách thích hợp giữa các cấu trúc thể chủ động và bị động, củng cố sự hiểu biết của họ về cách mối quan hệ chủ ngữ-động từ thay đổi khi trọng tâm chuyển từ người thực hiện hành động sang người nhận hành động. Bộ sưu tập bao gồm các bài tập thực hành đa dạng hướng dẫn người học nhận biết khi nào câu sử dụng thể chủ động (trong đó chủ ngữ thực hiện hành động) so với thể bị động (trong đó chủ ngữ nhận hành động), cùng với các bài tập về kỹ thuật chuyển đổi và cách sử dụng trong ngữ cảnh. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án đầy đủ và có sẵn dưới dạng tệp PDF có thể in miễn phí, giúp các tài nguyên này dễ tiếp cận cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục với hàng triệu bài tập về thể chủ động và bị động do giáo viên tạo ra, hỗ trợ giảng dạy phân hóa và lập kế hoạch bài học linh hoạt. Khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ của nền tảng cho phép giáo viên nhanh chóng tìm thấy các tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và nhu cầu của học sinh, cho dù đó là giới thiệu kỹ năng ban đầu, khắc phục có mục tiêu hay các hoạt động làm giàu nâng cao. Những nguồn tài liệu đa năng này có sẵn ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác, cho phép tích hợp liền mạch vào nhiều môi trường giảng dạy và phương thức học tập khác nhau. Giáo viên có thể tùy chỉnh các bài tập hiện có hoặc tạo tài liệu mới bằng cách sử dụng các công cụ toàn diện của nền tảng, đảm bảo rằng việc giảng dạy về thể chủ động và bị động đáp ứng được các yêu cầu đa dạng của học sinh, đồng thời cung cấp các cơ hội nhất quán để thực hành ngữ pháp có ý nghĩa và củng cố kỹ năng.
