Tiếng anh _ 3 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Tiếng anh _ 3

16 Hỏi

3rd

Ôn tập unit 3 - lớp 10 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Ôn tập unit 3 - lớp 10

27 Hỏi

3rd

Du kích Unit 19 - Invitations - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Du kích Unit 19 - Invitations

10 Hỏi

3rd - 7th

ÔN CÔNG NGHỆ 3 HK 1 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ÔN CÔNG NGHỆ 3 HK 1

29 Hỏi

3rd

ĐỐ VUI VĂN HÓA ĐỌC - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ĐỐ VUI VĂN HÓA ĐỌC

10 Hỏi

3rd

This/that/these/those - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
This/that/these/those

10 Hỏi

2nd - 5th

CD1: Bài 5-7 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
CD1: Bài 5-7

22 Hỏi

3rd - Uni

Inh lịch - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Inh lịch

7 Hỏi

3rd

A4 KID30 LESSON 1 1411 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
A4 KID30 LESSON 1 1411

22 Hỏi

1st - 5th

ôn tập - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ôn tập

81 Hỏi

3rd

thao tác lập luận - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
thao tác lập luận

13 Hỏi

3rd

FRIEND (lớp 3) - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
FRIEND (lớp 3)

16 Hỏi

3rd

Biochem7-ot1 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Biochem7-ot1

58 Hỏi

1st - 5th

BÀI ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 LỚP 3 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
BÀI ÔN TẬP CUỐI KÌ 1 LỚP 3

14 Hỏi

3rd

NGT1- U1->8 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
NGT1- U1->8

34 Hỏi

3rd

ôn tập từ vựng  - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
ôn tập từ vựng

16 Hỏi

2nd - 3rd

Đơn vị 4 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Đơn vị 4

10 Hỏi

1st - 4th

BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT - LỚP 9 - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
BÀI KIỂM TRA 15 PHÚT - LỚP 9

15 Hỏi

1st - 3rd

“I” and “I:” - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
“I” and “I:”

10 Hỏi

3rd

UNIT 9. L4. PHONICS - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
UNIT 9. L4. PHONICS

12 Hỏi

3rd

Khởi động - Lớp 3 - Ban phím máy tính - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Khởi động - Lớp 3 - Ban phím máy tính

7 Hỏi

3rd

FINDING GAME - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
FINDING GAME

10 Hỏi

1st - 5th

Lesson 4: At work - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
Lesson 4: At work

27 Hỏi

3rd

tieng viet - Có thể in Thao-tác-âm-vị Phiếu-bài-tập Lớp 3 - Quizizz
tieng viet

105 Hỏi

3rd

Khám phá các trang tính Thao tác âm vị có thể in được cho Lớp 3

Các bài tập về thao tác âm vị dành cho học sinh lớp 3 của Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành có mục tiêu về kỹ năng quan trọng là chủ động thay đổi các âm riêng lẻ trong từ để tạo ra từ mới. Những tài liệu toàn diện này củng cố nhận thức ngữ âm của học sinh bằng cách tập trung vào việc thay thế, xóa bỏ và thêm âm vị ở đầu, giữa và cuối từ. Các bài tập thực hành được thiết kế cẩn thận hướng dẫn học sinh lớp 3 thực hiện các bài tập có hệ thống, trong đó các em có thể thay đổi âm /k/ trong từ "cat" thành /b/ để tạo thành "bat", hoặc loại bỏ âm /s/ khỏi từ "stop" để tạo thành "top". Mỗi bộ bài tập đều bao gồm đáp án chi tiết và có sẵn dưới dạng bản in miễn phí ở định dạng PDF, cho phép các nhà giáo dục tích hợp liền mạch các hoạt động thao tác âm vị vào bài giảng đọc viết của họ, đồng thời hỗ trợ những học sinh cần củng cố thêm kỹ năng đọc cơ bản này.

Thư viện rộng lớn của Wayground cung cấp hàng triệu tài nguyên thao tác âm vị do giáo viên tạo ra, được thiết kế đặc biệt cho học sinh lớp 3, với khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy tài liệu phù hợp với các tiêu chuẩn học tập cụ thể và nhu cầu của học sinh. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập cho các trình độ kỹ năng khác nhau trong lớp học, trong khi các tùy chọn định dạng linh hoạt cung cấp cả phiên bản PDF có thể in để luyện tập truyền thống bằng giấy và bút chì và định dạng kỹ thuật số cho trải nghiệm học tập tương tác. Những bộ sưu tập toàn diện này hỗ trợ việc lập kế hoạch giảng dạy bằng cách cung cấp tài liệu sẵn sàng sử dụng cho các bài học toàn lớp, can thiệp nhóm nhỏ và luyện tập độc lập, đồng thời cũng là nguồn tài nguyên quý giá cho các hoạt động khắc phục khó khăn trong đọc hiểu và cơ hội nâng cao kiến thức cho học sinh giỏi sẵn sàng giải quyết các thử thách thao tác âm vị phức tạp hơn.