34 Hỏi
7th - Uni
45 Hỏi
5th - Uni
79 Hỏi
6th - Uni
20 Hỏi
7th - Uni
85 Hỏi
9th - Uni
36 Hỏi
9th - 12th
125 Hỏi
5th - Uni
10 Hỏi
10th
65 Hỏi
7th - Uni
61 Hỏi
7th - Uni
16 Hỏi
8th - Uni
40 Hỏi
7th - Uni
15 Hỏi
9th - 12th
39 Hỏi
7th - Uni
30 Hỏi
8th - Uni
13 Hỏi
10th
14 Hỏi
5th - Uni
13 Hỏi
10th
8 Hỏi
10th
6 Hỏi
8th - Uni
10 Hỏi
6th - Uni
16 Hỏi
9th - 12th
54 Hỏi
9th - 12th
22 Hỏi
5th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 10
Khám phá các trang tính Đặt tên hóa chất có thể in được cho Lớp 10
Các bài tập về gọi tên hóa chất dành cho học sinh lớp 10 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện về các quy tắc danh pháp hệ thống, nền tảng của giao tiếp hóa học. Những bài tập được thiết kế cẩn thận này giúp củng cố khả năng gọi tên các hợp chất ion, hợp chất cộng hóa trị, axit và ion đa nguyên tử của học sinh, đồng thời củng cố sự hiểu biết của các em về trạng thái oxy hóa, công thức phân tử và mối quan hệ cấu trúc hóa học. Bộ sưu tập bao gồm các bài toán thực hành đa dạng, từ các hợp chất nhị nguyên cơ bản đến các hợp chất phối hợp phức tạp, đảm bảo học sinh nắm vững cả quy ước gọi tên IUPAC và hệ thống gọi tên thông thường. Mỗi bài tập đều đi kèm với đáp án chi tiết giải thích lý do đằng sau các lựa chọn danh pháp chính xác, trong khi các tài liệu in miễn phí và định dạng PDF giúp các nguồn tài liệu này dễ dàng tiếp cận cho cả việc giảng dạy trên lớp và tự học.
Wayground (trước đây là Quizizz) hỗ trợ các nhà giáo dục hóa học với hàng triệu tài nguyên về gọi tên hóa chất do giáo viên tạo ra, có thể dễ dàng tìm kiếm và lọc theo loại hợp chất cụ thể, mức độ khó và sự phù hợp với các tiêu chuẩn chương trình giảng dạy. Các công cụ phân hóa của nền tảng cho phép giáo viên tùy chỉnh bài tập dựa trên nhu cầu cá nhân của học sinh, dù là cung cấp hỗ trợ bổ sung cho học sinh gặp khó khăn hay đưa ra các bài tập gọi tên hợp chất hữu cơ và đa nguyên tử khó hơn cho học sinh giỏi. Những tài nguyên linh hoạt này có sẵn ở cả định dạng PDF in và kỹ thuật số, cho phép tích hợp liền mạch vào kế hoạch bài học cho hướng dẫn ban đầu, các buổi ôn tập có mục tiêu hoặc các hoạt động nâng cao. Giáo viên có thể xác định hiệu quả những lỗ hổng trong hiểu biết của học sinh về các quy tắc danh pháp và cung cấp bài tập thực hành kỹ năng tập trung giúp xây dựng sự tự tin trong năng lực hóa học thiết yếu này.
