34 Hỏi
7th - Uni
45 Hỏi
5th - Uni
79 Hỏi
6th - Uni
20 Hỏi
7th - Uni
10 Hỏi
11th
85 Hỏi
9th - Uni
20 Hỏi
11th
36 Hỏi
9th - 12th
20 Hỏi
11th
125 Hỏi
5th - Uni
30 Hỏi
11th
65 Hỏi
7th - Uni
61 Hỏi
7th - Uni
16 Hỏi
8th - Uni
40 Hỏi
7th - Uni
15 Hỏi
9th - 12th
39 Hỏi
7th - Uni
30 Hỏi
8th - Uni
56 Hỏi
11th
9 Hỏi
11th
25 Hỏi
11th
14 Hỏi
5th - Uni
6 Hỏi
8th - Uni
10 Hỏi
6th - Uni
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho lớp 11
Khám phá các trang tính Đặt tên hóa chất có thể in được cho Lớp 11
Các bài tập về gọi tên hóa chất dành cho học sinh lớp 11 có sẵn trên Wayground (trước đây là Quizizz) cung cấp bài tập thực hành toàn diện về danh pháp hệ thống của các hợp chất vô cơ và hữu cơ. Những tài liệu được thiết kế chuyên nghiệp này giúp củng cố khả năng của học sinh trong việc xác định và gọi tên các hợp chất ion, hợp chất phân tử, axit, bazơ và các phân tử hữu cơ phức tạp theo quy ước IUPAC. Các bài tập có độ khó tăng dần, hướng dẫn học sinh qua các quy tắc gọi tên cơ bản cho các hợp chất nhị nguyên, ion đa nguyên tử và phức chất kim loại chuyển tiếp, đồng thời giới thiệu các khái niệm nâng cao hơn như gọi tên ankan, anken, nhóm chức và đồng phân. Mỗi bài tập bao gồm các bài toán thực hành chi tiết với đáp án tương ứng, cho phép học sinh kiểm tra sự hiểu biết của mình về các mẫu và quy tắc danh pháp. Những tài liệu in miễn phí này đóng vai trò là công cụ thiết yếu để nắm vững ngôn ngữ hóa học, giúp học sinh phát triển sự chính xác và tư duy hệ thống cần thiết cho các nghiên cứu hóa học nâng cao.
Bộ sưu tập phong phú các bài tập về gọi tên hóa chất của Wayground được xây dựng dựa trên hàng triệu tài liệu do giáo viên tạo ra, đảm bảo bao quát toàn diện các tiêu chuẩn danh pháp lớp 11 trên các khung giáo dục khác nhau. Nền tảng này sở hữu khả năng tìm kiếm và lọc mạnh mẽ, cho phép các nhà giáo dục nhanh chóng tìm thấy các bài tập nhắm đến các quy ước đặt tên cụ thể, từ các hợp chất nhị phân đơn giản đến các cấu trúc hữu cơ phức tạp, trong khi các tính năng liên kết tiêu chuẩn đảm bảo nội dung phù hợp với yêu cầu của chương trình giảng dạy. Giáo viên có thể dễ dàng phân biệt bài giảng bằng cách chọn các bài tập có mức độ phức tạp khác nhau, tùy chỉnh các tài nguyên hiện có để phù hợp với nhu cầu cụ thể của học sinh và truy cập tài liệu ở cả định dạng PDF có thể in và phiên bản kỹ thuật số tương tác. Những công cụ đa năng này hỗ trợ nhiều mục tiêu giảng dạy khác nhau, cho dù được sử dụng để giới thiệu kỹ năng ban đầu, hỗ trợ khắc phục có mục tiêu cho học sinh gặp khó khăn với các quy ước đặt tên, các hoạt động nâng cao cho người học giỏi hoặc các buổi luyện tập thường xuyên để củng cố các kỹ thuật đặt tên đúng trong suốt năm học.
