Teorías pedagógicas contemporáneas

Teorías pedagógicas contemporáneas

Lucio Alejandro Chavez M

Universidad De Cartagena

año 2020

Teorías pedagógicas contemporáneas (Presaberes)

• Pedagogía crítica

• Pedagogía conceptual

• Pedagogía constructivista

Multiple Choice

Selecciona el modelo pedagógico

1.Se fundamenta en los procesos cognitivos.

2.Cocibe el aprendizaje significativo a partir del conflicto cognitivo entre presaberes y nuevos conocimientos.

3.Reconoce la capacidad del individuo por anticipar nuevas ideas y desarrollarlas, da el salto de su nivel real a una zona de desarrollo próximo.

• Pedagogía constructivista

• Pedagogía Conceptual

• Pedagogía crítica

Multiple Choice

Selecciona el modelo pedagógico

1.Tiene bases conceptuales arraigadas en las neurociencias.

2.Cocibe al ser humano desde tres aristas, la cognitiva, la afectiva y la expresiva.

3.Promueve el pensamiento visible a través de instrumentos como los mentefactos.

• Pedagogía constructivista

• Pedagogía Conceptual

• Pedagogía crítica

Multiple Choice

Selecciona el modelo pedagógico

1.Promueve el pensamiento desde un sentido cultural, arraigado en valores y con la responsabilidad de mejorar las políticas.

2.Invita a la reflexión a través de preguntas como, ¿para qué estoy aprendiendo?, ¿es importante los que aprendo?, ¿Cómo aporto a la sociedad con lo que aprendo?.

3.Invita al estudiante a involucrarse en su contexto acádemico, social y cultural.

• Pedagogía constructivista

• Pedagogía Conceptual

• Pedagogía crítica

TEORÍA PEDAGÓGICA CONSTRUCTIVISTA

{ Piaget, Vigotsky, Ausubel }

Características de la teoría Constructivista

• Comprende las estructuras cognitivas de acuerdo a la edad

• Reconoce el aprendizaje significativo con base en los presaberes

• El proceso de enseñanza/aprendizaje propende por desarrollar destrezas y habilidades

• El aprendizaje se facilita por la interacción con otros

• Al aprender se reorganizan los esquemas de pensamiento

• Es una pedagogía autoestructurante

• La construcción activa entre presaberes y saberes nuevos requiere de un alto compromiso motivacional

TEORÍA PEDAGÓGICA CONCEPTUAL

{ De Zubiría }

Características de la teoría conceptual

• Concibe el aprendizaje desde tres aristas humanas (afectiva, expresiva y cognitiva)

• Propende por formar más en competencias que en conocimientos

• Busca canalizar los talentos de los estudiantes

• El proceso pedagógico se apalanca en la reflexión para la planeación y la didáctica para la ejecución.

• Resalta el valor de los mentefactos como instrumento transformador del pensamiento

TEORÍA PEDAGÓGICA CRÍTICA

{ Freire, Marx, McLaren, Giroux }

Características de la teoría conceptual

• Promueve el pensamiento crítico al hacer al estudiante un ser, pensante, analítico y recursivo

• Propende por promover la cultura y los valores a la vez que busca la mejora de la política

• El estudiante cuestiona el porqué y para qué aprende y cómo esto contribuye a su contexto

• Busca que el estudiante encuentre su propio sentido de la realidad y aprenda para la vida

Poll

¿Con cuál de las tres teorías pedagógicas contemporáneas se identifica más en su práctica docente?

• Teorías pedagógica Crítica

• Teorías pedagógica Conceptual

• Teorías pedagógica Constructivista

Multiple Choice

Escoge de acuerdo con la situación:

Una profesora enseña por método silábico a leer palabras a un conjunto de niños usando fichas que combinan consonantes y vocales, los niños también interactúan con videos que muestran como suenan dichas combinaciones y su maestra los orienta para que imiten los sonidos al combinar las fichas. Gradualmente los niños aprenden a leer su propio nombre.

• Teoría pedagógica Conceptual

• Teoría pedagógica Crítica

• Teoría pedagógica Constructivista

Multiple Choice

Escoge de acuerdo con la situación:

Un conjunto de niños con orientación de su profesora construyen un diagrama jerárquico para encontrar el significado de la palabra "serrucho", la categorizan como una herramienta de mano, dentro del grupo de las herramientas de corte usadas en el taller. Luego de muchas prácticas y sin orientación encuentran con el mismo diagrama el significado de la palabra "Familia"

• Teoría pedagógica Conceptual

• Teoría pedagógica Crítica

• Teoría pedagógica Constructivista

Multiple Choice

Escoge de acuerdo con la situación:

Un grupo de estudiantes lleva a cabo un proyecto de sensibilización a través del debate y la estadística en su pueblo natal, donde analizan las consecuencias de la venta de votos en su comunidad, para de esta forma evitar el fraude en las próximas elecciones.

• Teoría pedagógica Conceptual

• Teoría pedagógica Crítica

• Teoría pedagógica Constructivista

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