

Makale
Presentation
•
World Languages
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
Mustafa TÜZEN
Used 8+ times
FREE Resource
18 Slides • 20 Questions
1
Makale

2
3
4
Bilimsel Metinler
Bilimsel metinler, temelde dilin kullanılış biçimi ve kurmaca olup olmamaları yönünden edebi metinlerden ayrılır.
Amaç, bilgi ve düşünceyi doğru ve açık biçimde ortaya koymaktır.
Anlatım olabildiğince yalındır.
Bilimsel metinlerde ele alınan tez araştırma verileriyle desteklenir. Yararlanılan kaynakların gösterilmesi gerekir.
Anlatım dili nesnel olmalıdır.
Bilimsel metinlerde özetleme, alıntılama, kaynak gösterme gibi teknikler kullanılır.
Makale, eleştiri gibi türler bilimsel metin özelliğine sahiptir.
5
Makale Özellikleri
Makale; bilim, sanat, spor, meslek uzmanlarının kendi alanları ile ilgili düşüncelerini başkalarına açıklamak, bilgi vermek, bir iddiayı kanıtlamak amacıyla yazdıkları öğretici metin türüdür.
Makalede en önemli öge düşüncedir, ele alınan konu nesnel bakış açısıyla ele alınmak zorundadır.
Makale yazarı, ele aldığı düşünceyi o konuda yapılan araştırma sonuçlarını, incelemeleri delil göstererek ispatlamak zorundadır.
Makale yazarı karşı çıktığı, önerdiği ya da savunduğu konuyu kanıtlayacak birikime sahip olmalıdır.
6
Makaleler Çeşitleri
Gazate Makaleleri: Gazetelerde güncel konularda nesnel yaklaşımla yayımlanan yazılardır. Hedef kitlesi halk olan bu makale türünde sosyal, toplumsal, siyasi konular işlenir. Hedef kitlesi halk olduğu için de okuyucuların herhangi bir konuda uzman olmasına gerek yoktur. Dili sade ve yalındır.
Dergi Makaleleri: BİLİMSEL METİNLER grubunda yer alır. Ele alınan konunun uzmanları tarafından bilimsel içerikli,akademik konularda yazılan yazılardır. Hedef kitlesi de o konunun uzmanlarıdır. Konu ile ilgili terimlere, tanımlara yer verilir. Dili sade değildir.
7
DERGİ MAKALESİ ÖRNEĞİ (TIP)
8
Makaleler Çeşitleri (Konuya Göre)
Bilimsel Makaleler: Tıp, sosyoloji, ekonomi gibi bilimle ilişkili alanlara yönelik konular ele alınır.
Edebi Makaleler: Edebi makalelerde dil, edebiyat ve sanatla, ilgili konular ele alınır.
9
Makalenin Bölümleri
Giriş: Yazar, giriş bölümünde üzerinde düşünce bildireceği konuyu genel yönleriyle ortaya koyar.
Gelişme: Yazar, bu bölümde kendi düşüncelerini kaynaklara göndermeler yaparak, alıntılar yaparak kanıtlamaya çalışır.
Sonuç: Yazar, düşüncelerini toparlar ve konu hakkındaki son yargılarını sunar.
10
Makalenin Özellikleri
Makalelerde kanıtlayıcı, açıklayıcı, tartışmacı, öğretici anlatım biçimleri yoğun olarak kullanılır.
Makalelerde dil, göndergesel işlevde kullanılır.
Makalelerde söz sanatlarına yer verilmez, yalın bir dil kullanılır. Ele alınan konunun gereği terimler kullanılır.
Makalelerde yazar, düşüncesini doğrudan aktarır; makalelerde çağrışımlardan uzak, açık bir anlatım vardır.
Makale türünün edebiyatımızda gelişim gösterip yaygınlaşması Cumhuriyet Dönemi'nde gerçekleşmiştir.
11
Bilimsel Makaleler
Başlık, Özet, Giriş, Yöntem, Bulgular, Sonuç, Tartışma, Kaynakça bölümlerinden oluşur.
Metnin özelliğine göre bu bölümlerden bazıları bulunmayabilir veya başlıkta belirtilmeyebilir.
Başlık: Konunun ilgilileri tarafından okunacak ilk bölümdür. Bu nedenle başlık düzenlenirken kelimeler dikkatle seçilmeli, makalenin içeriğini yansıtan en az sayıda kelime kullanılmalıdır. Uygun bir başlığı olmayan makale , hedef okuyucu kitlesine ulaşmayabilir.
Özet: Metnin bütününde anlatılanların ana hatlarıyla ifade edildiği bölümdür. Araştırmanın kapsamı, amacı, araştırmada kullanılan yöntemler, elde edilen bulgular, araştırma sonunda ulaşılan sonuçlar ve metindeki anahtar kelimeler bu bölümde verilir.
12
Bilimsel Makaleler
Giriş: Temel bilgilerin sunulduğu bölümdür. Bu bölümde konuyla ilgili daha önce yapılan çalışmalar hatırlatılır. Bu çalışmaya neden gerek duyulduğu ortaya konur.
Yöntem: Bu bölümde araştırmada tercih edilen yöntem ve söz konusu yöntemin tercih edilme nedenleri anlatılır. Yazarın neyi, nasıl ve niçin kullandığını açıkladığı bu bölüm, konuyu bilen bir uzmanın aynı çalışmayı kendi imkanlarıyla tekrar etmesini sağlar nitelikte olmalıdır.
Bulgular: Bu bölümde araştırmada elde edilen bulgular ve bu bulguların ne anlama geldiği dile getirilir.
13
Bilimsel Makaleler
Sonuç ve Tartışma: Bu bölümde, araştırmada elde edilen bulguların araştırmanın amaçları ile ilişkileri kurulur. Elde edilen bulgulardan birtakım nesnel genellemelere ulaşılmaya çalışılır. Ulaşılan sonuçlar, daha önce aynı veya benzer konularda yapılmış çalışmaların sonuçlarıyla karşılaştırılır. Araştırmanın bilim dünyasına katkısı belirtilir. Yapılan bilimsel çalışmayla ulaşılan sonuçların günlük hayattaki olası etkileri değerlendirilir.
Kaynakça: Makalenin sonunda, yararlanılan kaynaklar liste halinde gösterilir. Makalede yer alan her kaynağa, kaynakçada yer verilir; kaynakçada yer alan her kaynağa metin içinde gönderme yapılır. Kaynakça hangi bilginin hangi kaynaktan alındığını belirtmez.
14
Bilimsel Metinlerde Terimler
Literatür(Kaynak) Tarama: Araştırma aşamasında kaynak vde belgeleri inceleyerek veri toplamaya denir.
Özetleme: Bilimsel metinlerdeki içeriği okura kısa sürede sunmak, metnin geneli hakkında okuru bilgilendirmek amaçlı başlıktan hemen sonra gelen özet bölümdür.
Alıntılama: Bir yazarın başka bir yazardan aldığı bir metni, cümleyi, veriyi, dizeyi kendi yazısında kullanmasıdır.
İntihal (TDK aşırma): Bir kişinin eserinde başka kişilerin ifade, buluş veya düşüncelerini kaynak göstermeksizin kendisine aitmiş gibi kullanması. İntihal bir tür sahtekârlık ve hırsızlıktır.
15
Bilimsel Metinlerde Terimler
Dipnot: Metin içinde geçen herhangi bir bilgi ile ilgili olarak sayfanın altına, çalışmanın sonuna konan açıklama veya kaynak bilgisine denir.
Kaynak Gösterme: Bilimsel metinlerde bir kitaptan alıntı yapılmışsa yazının sonunda kaynakça bölümünde alıntı yapılan eserin bilgilerine yer verilmesidir.
Tez, öne sürülen herhangi bir yargıdır. Antitez ise öne sürülen
herhangi bir yargıya karşı ortaya konan başka bir yargıdır.
Argüman da öne sürülen tezin doğruluğunun, inandırıcılığının dayandığı nedenlerdir.
16
Münazara
Karşıt görüşlü iki grubun önceden belirlenen bir tez ya da konu hakkında düşüncelerini jüri ve dinleyici önünde savunmasına
münazara denir.
17
TÜRK EDEBİYATINDA MAKALE
Edebiyatımızda ilk makale örneği Tanzimat Dönemi'nde verilmiştir.
Edebiyatımızdaki ilk makale Şinasi'nin Tercüman-ı Ahval gazetesinde yazdığı "Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi"dir.
18
Türk Edebiyatında Önemli Makale Örnekleri
Tercüman-ı Ahval Mukaddimesi-Şinasi
Şiir ve İnşa- Ziya Paşa
Lisan-ı Osmani'nin Edebiyatı Hakkında Bazı Mülahazat-ı Şamildir-Namık Kemal
Edebiyat ve Hukuk- Hüseyin Cahit Yalçın
Yeni Lisan- Ömer Seyfettin
Aziz İstanbul, Eğil Dağlar- Yahya Kemal Beyatlı
Şiir Hakkında Bazı Mülahazalar- Ahmet Haşim
19
Multiple Choice
Makale yazarken bilgiye, geniş bir araştırmaya ihtiyaç duyulmaz.
Doğru
Yanlış
20
Multiple Choice
Makale yazarı ileri sürdüğü, savunduğu, karşı çıktığı düşünceleri kanıtlamak zorundadır.
Doğru
Yanlış
21
Multiple Choice
Makalede düşünceler; tanık göstermelerle, örneklemelerle, alıntılarla kanıtlanır.
Doğru
Yanlış
22
Multiple Choice
Makalede dil, alıcıyı harekete geçirme işleviyle kullanılır.
Doğru
Yanlış
23
Multiple Choice
Makalede kaynakça gösterilmesi makalenin inandırıcılığına katkı sağlar.
Doğru
Yanlış
24
Multiple Choice
Makale sözcüklerin terim anlamlarıyla kullanılabilmesi için uygun bir tür değildir.
Doğru
Yanlış
25
Multiple Choice
Makalede ağırbaşlı ve ciddi bir üslup kullanılır.
Doğru
Yanlış
26
Multiple Choice
Makalede yazar, konuları güncel ve tüm toplumu ilgilendiren konulardan seçmelidir.
Doğru
Yanlış
27
Multiple Choice
Makale, yazarın konu seçiminde kendini en özgür hissettiği türlerin başında gelir.
Doğru
Yanlış
28
Multiple Choice
Makale türünün edebiyatımızda gelişim gösterip yaygınlaşması Cumhuriyet Dönemi'nde gerçekleşmiştir.
Doğru
Yanlış
29
Multiple Choice
Namık Kemal'in kaleme aldığı "Mukaddime" ilk makale örneğidir.
Doğru
Yanlış
30
Multiple Choice
İmgeli ve mecazlı anlatım, makale yazarının ilgi çekmek için kullandığı yollardır.
Doğru
Yanlış
31
Multiple Choice
Makale yazarının içten ve samimi bir dil kullanması inandırıcılığını arttırır.
Doğru
Yanlış
32
Multiple Choice
Makalede düşüncenin doğru şekilde anlatılması için yazım kuralları ve noktalama işaretlerine önem verilmelidir.
Doğru
Yanlış
33
Multiple Choice
Makalelerde genellikle üçüncü kişi anlatımı kullanılır.
Doğru
Yanlış
34
Multiple Choice
Makalelerde yazar, savunduğu düşünceler içerisinde duygularına yer vermez.
Doğru
Yanlış
35
Multiple Choice
Bilimsel her konu üzerine makale yazılabilir.
Doğru
Yanlış
36
Multiple Choice
Makalelerde sözcüklerin çağrışım değerlerinden yararlanılır.
Doğru
Yanlış
37
Multiple Choice
Makale yazarının amaçlarından biri de sanat dünyasına yeni eserler kazandırmaktır.
Doğru
Yanlış
38
Multiple Choice
Makale yazarının amaçlarından biri de sanat dünyasına yeni eserler kazandırmaktır.
Doğru
Yanlış
Makale

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 38
SLIDE
Similar Resources on Wayground
38 questions
SON OTURUM
Presentation
•
KG - University
25 questions
OSMANLI DEVLET İDARESİ
Presentation
•
10th Grade
42 questions
2. DÜNYA SAVAŞI SÜRECİNDE TÜRKİYE VE DÜNYA
Presentation
•
12th Grade
37 questions
ROMAN III
Presentation
•
11th Grade
30 questions
Metode Penafsiran Al-Qur'an
Presentation
•
University
30 questions
Meslekler
Presentation
•
9th - 11th Grade
28 questions
2-semestr 5-mavzu FORMULALAR YARATISH
Presentation
•
10th Grade
31 questions
12th grade unıt 6-Favors
Presentation
•
9th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
20 questions
"What is the question asking??" Grades 3-5
Quiz
•
1st - 5th Grade
20 questions
“What is the question asking??” Grades 6-8
Quiz
•
6th - 8th Grade
10 questions
Fire Safety Quiz
Quiz
•
12th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
34 questions
STAAR Review 6th - 8th grade Reading Part 1
Quiz
•
6th - 8th Grade
20 questions
“What is the question asking??” English I-II
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
47 questions
8th Grade Reading STAAR Ultimate Review!
Quiz
•
8th Grade
Discover more resources for World Languages
20 questions
verbos reflexivos en español
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Direct Object Pronouns in Spanish
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
-AR -ER -IR present tense
Quiz
•
10th - 12th Grade
25 questions
Preterito regular
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
preterito vs imperfecto
Quiz
•
5th - 12th Grade
18 questions
REFLEXIVE VERBS IN SPANISH
Quiz
•
9th - 12th Grade
34 questions
Spanish Imperfect Tense
Quiz
•
11th Grade
30 questions
Saber vs conocer
Quiz
•
9th - 12th Grade