Saberes previos RECLA

Multiple Choice

Estoy gamificando, cuando uso las dinámicas y mecánicas de los juegos para incluirlas en mi clase, con el propósito hacerla más agradable y motivante para los estudiantes.

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

¿Los retos, la narrativa, los puntajes, los niveles, los desafíos, las insignias, los leaderboards, avatares, entre otros; son esos elementos de los juegos que le dan fuerza a la gamificación?

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

¿La gamificación fomenta el esfuerzo, favorece la concentración, potencia la motivación, la fidelización y la orientación al logro en los estudiantes?

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

¿Estoy gamificando cuando solo uso juegos adaptados al contenido específico del área, con un propósito educativo, en mi clase?

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

Las dinámicas de juego generan motivación intrínseca por la sensación de progreso, el reconocimiento, el estatus y la historia en la que se involucran emocionalmente los participantes.

• FALSO

• VERDADERO

Multiple Choice

Las mecánicas de juego generan motivación extrínseca ante las recompensas obtenidas por cada acción positiva o negativa; se expresan en puntajes, retos, niveles, recompensas, desafíos, misiones, entre otros.

• FALSO

• VERDADERO

Poll

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• Animaciones para Narrativas

• Tabla de Clasificaciones

• Administrador de Insignias

• Presentaciones Interactivas

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