Taller. Sesion 2

Taller “La gestión escolar en tiempos de contingencia”

UPN 212- 213 

Teziutlán- Tehuacán 

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Si yo fuera azul...

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Si yo tuviera alas...

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Si pudiera convertirme en un animal, yo...

​LA GESTIÓN ESCOLAR

​La gestión se define como la ejecución y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y  las medidas necesarios para la consecución de los objetivos de la institución. La gestión, por  consiguiente, implica un fuerte compromiso de sus actores con la institución y también con los valores  y principios de eficacia y eficiencia de las acciones ejecutadas

​LA GESTIÓN ESCOLAR

 Gestión educativa

 Gestión escolar

Open Ended

Escribe ideas generales de la Gestión educativa y Gestión escolar.

​Dimensiones de la Gestión Escolar.

​José Alberto De la O Casillas

​ Dimensión pedagógico-didáctica

​

Se refiere a las actividades donde se ponen en practica  el conocimiento y los modelos didácticos: las modalidades de enseñanza, las teorías de la enseñanza  y del aprendizaje que subyacen a las prácticas docentes, el valor y significado otorgado a los  saberes, los criterios de evaluación de los procesos y resultados.  

​Dimensiones de la Gestión Escolar.

​ Dimensión comunitaria.

​

Es el conjunto de actividades que promueven la participación de los  diferentes actores en la toma de decisiones y en las actividades de cada centro

​Dimensiones de la Gestión Escolar.

​ La dimensión administrativa

​

Se vincula con las tareas que se requieren realizar para suministrar, con  oportunidad, los recursos humanos, materiales y financieros disponibles para alcanzar los objetivos  de una institución, así como con las múltiples demandas cotidianas, los conflictos y la negociación,  con el objeto de conciliar los intereses individuales con los institucionales.

​Dimensiones de la Gestión Escolar.

Dimensión organizacional

​

Entre estos aspectos se consideran tanto los que pertenecen a la estructura formal (los  organigramas, la distribución de tareas y la división del trabajo, el uso del tiempo y de los espacios)  como los que conforman la estructura informal (vínculos y estilos en que los actores de la institución  dan cuerpo y sentido a la estructura formal, a través de los roles que asumen sus integrantes). 

Multiple Choice

¿Qué es es un incidente critico?

• Situaciones habituales a las que se reacciona

  con respuestas empaquetadas y prefijadas que dan sensación

  de control y seguridad

• Son

  contingencias que sorprenden a quien los experimenta,

  pero no suponen desestabilización emocional, pudiendo

  ser gestionados sin mayores dificultades.

• Son situaciones que tienen una continuidad en el

  tiempo, manteniéndose muchas veces latentes, generando

  una actitud de resignación,

• Son una clase especial

  de contingencias, que combinan un hecho inesperado con una

  falta de control emocional

​Incidentes Criticos.

​Incidentes Criticos.

​Analizando incidentes críticos con otros

​Presentación

​Clarificación

​Análisis

​Reflexión en grupo

Describir el incidente

Identificar emociones

​Consecuencias

​Enseñanzas

Recoger información sin establecer juicios de valor.

Describir el incidente

Identificar emociones

​Consecuencias

​Enseñanzas

​Entender por qué tomo esa alternativa y no otras.

Describir el incidente

Identificar emociones

​Consecuencias

​Enseñanzas