Familia y Escuela, Sam Redding, Función Directiva.

​1. En la escuela Francisco I. Madero se analizó la evaluación de las alumnas y los alumnos y el resultado es un nivel bajo en el logro de aprendizajes, debido al ausentismo y como consecuencia al implemento de las actividades escolares. Las maestras y los maestros solicitan al director que cite a los padres de Familia para establecer compromisos de colaboración.

​¿Qué acciones debe realizar el director Jose Luis para promover la corresponsabilidad con las familias de las alumnas y los alumnos o tutores?

Multiple Choice

Señecciona la opción correcta

• Solicitar a las maestras y los maestros que diseñen un proyecto multidisciplinario para entregarlo a las familias y que sean estas quienes apoyen a los alumnos y alumnas desde casa en el desarrollo y entrega de las evidencias.

• Convocar a madres, padres y tutores a una reunión con el protocolo de informar sobre la problemática y que a su vez se indique a las familias sobre la obligación y compromiso de que sus hijos e hijas asistan a clases.

• Invitar a las familias de las alumnas y los alumnos a una reunión para informarles sobre los bajos resultados y sugerir que una vez al mes envíen a sus hijos e hijas a participar en las actividades de mejora que ofrece la escuela.

​2. Durante una observación de la Directora Esmeralda de la Secundaria Juana de Asbaje, a la clase de Ciencias, la maestra explicó el problema de la deforestación, pidió a las alumnas y los alumnos que elaborarán una lista de las consecuencias e indicó que las revisará al final de la clase. La maestra propuso una dinámica que buscará la participación de las Familias.

​¿Qué acción debe realizar la directora Esmeralda para promover la participación de las familias de las alumnas y los alumnos en los proyectos ambientales?

Multiple Choice

Selecciona la opción correcta

• Gestionar la donación de árboles ante la instancia correspondiente y solicitar la presencia de los familiares de las alumnas y los alumnos para realizar una campaña de reforestación en los espacios disponibles dentro de la escuela.

• Solicitar que madres, padres y tutores de las alumnas y los alumnos adquieran semillas de especies de fibra de la región para sembrarlas en zonas cercanas a la escuela entre todos los integrantes del plantel escolar.

• Pedirle a la maestra que conforme un comité ambiental con los alumnos y las alumnas de su grupo para difundir entre la comunidad escolar las buenas prácticas ambientales al interior de la escuela.

​3. En una reunión de Consejo Técnico, de la Escuela Primaria Manuel A. Molina, se plantea la necesidad de adquirir material didáctico para cada una de las aulas y con ello mejorar el proceso de enseñanza.

¿Qué acciones debe realizar el director Everardo para favorecer la colaboración de la familia en la escuela?

Multiple Choice

Selecciona la opción corretca

• Informar a la comunidad escolar las necesidades específicas y su impacto en el aprendizaje de las alumnas y los alumnos de acuerdo con el Programa Escolar de Mejora Continua.

• Realizar una reunión con el Consejo Escolar de Participación Social para notificar la resolución de la necesidad de la escuela que tiene prioridad en el Programa Escolar de Mejora Continua y solicitarles su colaboración en las gestiones correspondientes. 

• Organizar con madres, padres y tutores la forma de conseguir lo que se requiere y plantear propuestas de acciones que se pueden incorporar el Programa Escolar de Mejora Continua.

​4. El director Felipe, de la secundaria mixta foranea 16,  afronta problemas severos de indisciplina de las alumnas y los alumnos y se ha percatado de que la causa principal es la poca colaboración de las familias cuando se trata de problemas disciplinarios de sus hijos e hijas, situación que provoca la nula participación al interior de los salones de clase.

​¿Qué acciones debe realizar el director Felipe para atender la problemática de una manera asertiva?

Multiple Choice

Selecciona la opción correcta

• Incluir a las familias de las alumnas y los alumnos en la elaboración de materiales didácticos en la realización de las actividades dentro del aula de clases y en la organización de eventos escolares y prácticas con el fin de favorecer el aprendizaje permanente.

• Organizar un equipo de trabajo integrado por la comunidad escolar para que con base en las incidencias detectadas se diseñen actividades que promuevan el compromiso, una mayor convivencia y la resolución pacífica de conflictos.

• Discutir en los Consejos Técnicos Escolares las modificaciones al reglamento escolar para adecuarlo a las leyes referentes a los derechos humanos, organizar una reunión y establecer el compromiso familiar de firmarlo y acatarlo.

​5. Eloisa, maestra de primaria de la región volcánica mexicana,  para las clases a distancia propone al director  utilizar una aplicación de mensajería móvil, como el WhatsApp, como medio de comunicación para realizar las actividades.

​Identifique el punto de partida que debe conocer la directora de Eloisa para cumplir con el propósito educativo:

Multiple Choice

Selecciona la opci´on correcta

• Reconocer las condiciones del contexto y las circunstancias en las cuales se encuentran las alumnas, los alumnos y sus familias, además solicitar al personal escolar ser más empático con ellos, revisar que las actividades que se propongan sean pertinentes y factibles. 

• Dialogar con las maestras y los maestros del centro escolar sobre las estrategias queimplementan para mantener una comunicación permanente y a distancia, con sus alumnas y alumnos, así como conocer sus experiencias de vida en sus familias, durante la emergencia sanitaria.

• Buscar el vínculo con las familias, comunicando información clara y oportuna, empática y asertivamente, la estrategia de educación a distancia implementada, el tipo de actividades, así como las formas y medios para apoyar el aprendizaje de sus hijas e hijos.

Multiple Choice

6. 6. ¿Cuál es la función principal de los padres de familia en la educación de los alumnos?

• 6. A) Ser responsable únicamente del bienestar físico de los niños.

• 6. B) Delegar la responsabilidad de la educación exclusivamente a los maestros.

• 6. C) Apoyar y fomentar el aprendizaje de sus hijos.

Multiple Choice

7.- ¿Por qué es importante la colaboración entre padres y maestros en la educación de los alumnos?

• A) Para establecer una relación de poder entre padres y maestros.

• B) Para garantizar una educación más personalizada y adaptada a las necesidades de los estudiantes.

• C) Para evitar la comunicación y la retroalimentación entre padres y maestros.

Multiple Choice

8. 8. ¿Cuál es uno de los beneficios de la participación activa de los padres en la educación de los alumnos?

• A) Mejorar el rendimiento académico y la motivación de los estudiantes.

• B) Reducir la responsabilidad de los maestros en la enseñanza.

• C) Aumentar el tiempo de juego y recreación de los niños.