Consuelo Martínez Cárdenas

Consuelo Martínez Cárdenas

Mtra. en Gestión Educativa

Plantel Isidro Fabela Alfaro de la Escuela Preparatoria de la UAEM

Curso:

Personalización en la educación con mediación tecnológica

“De la clase tradicional a la enseñanza creativa con algunas herramientas novedosas”

Webinar #5 -Herramientas virtuales de aprendizaje adaptativo: El reto de personalizar el aprendizaje

​8 tendencias del aprendizaje de hoy, de acuerdo con Midrel López:

​Móvil

Social

On demand

Global

Modular

Blended

Escalable

Adaptativo

Algunas tendencias aplicadas a mis asignaturas son móvil y social, considero que los las tendencias son las más aplicadas tanto en lo virtual y lo presencial.

On demand --- Poner más interés en la búsqueda de la información, encontrar alguno que te llama la atención.

Global --- Buscar y compartir la información a los alumnxs, ya que se encuentran mucha información de diferentes lugares.

Modular --- En esta tendencia es importante buscar o generar la necesidad, el tiempo e interés en un tema en específico.

​Esta tendencias son las que no he aplicado en su totalidad y necesitas para trabajar:

​Los resultados obtenidos es una comunicación efectiva y trabajo colaborativo.

Blended --- Se lleva a cabo tanto en lo virtual o presencial, haciendo uso del aula invertida.

​Esta tendencias son las que no he aplicado en su totalidad y necesitas para trabajar:

Escalable --- Compartir los conocimientos y las experiencias.

Adaptativo ---  impulsado por datos, cambia y mejora con el tiempo.

Multiple Choice

¿Cuál de estas es una tendencia?

• On demand

• Modular

• Escalable

• Todas las anteriores

Multiple Choice

Cambia y mejora constantemente, se refiere a la tendencia:

• Adaptativo

• Modular

• Escalable

• Ningunas de las anteriores

Diferenciados --- curso remediales y cursos avanzados, consideración el avance del alumnx.

Personalizado --- base en experiencias, se diseña a partir de reglas (árbol de decisiones), aplicación de examen diagnóstico.

​Diferencias conceptuales de aprendizaje adaptativo.

Adaptación --- se genera a partir de datos específicos, comparar perfil del alumnx con otros, preguntas:

El ¿qué? busca satisfacer las necesidades específicas de aprendizaje de las personas.

¿Cómo? rutas de aprendizaje, pero si hace falta se requiere regresar a aprender, invertir tiempo y esfuerzo.

Marcar rutas críticas es decir donde se tienen dificultades, revisar las mejoras y aciertos.

​5 herramientas que favorecen el aprendizaje adaptativo

Cada uno de ellos apoya en la elaboración de actividades y dinámicas, se pueden realizar juegos, búsqueda y uso de plataformas que permiten la comunicación.

Aplicaciones educativas 2023

TinkerCad: diseña y modela proyectos 3D.

Tinkercad esta aplicación le llegue a emplear en la asignatura Computación Aplicada en la cual los alumnxs junto con el docente realizaba la conexión de un Arduino, protoboard, leds, resistencia, para posteriormente programar por medio de bloques o código el circuito en serie o paralelo.

Chat GPT: apoyo con la creación de textos.

Esta herramienta no la he empleado en sesión, sin embargo, por curiosidad por conocer la función de esta conocida como inteligencia artificial, ingrese al sitio, antes investigue como se debe ingresar y recomendaciones para realizar el chat y la forma en la cual se deben realizar las preguntas para obtener información. Al momento de iniciar generas una pregunta y te empieza a generar una respuesta, diálogo o redacción de acuerdo con lo solicitado. La interfaz es parecida a WhatsApp o de mensajeria.

Analitica del aprendizaje

​1.1 Información accionable:

La analítica del aprendizaje debe ser algo más que números y cálculos para los docentes, que revele información accionable de su contexto educativo y que se muestre como un elemento narrativo que a la vez ilustre lo que sucede entre interacción e interacción de los alumnos en el aula.

​1.2 Usos de la analítica del aprendizaje:

​Se trata de actuar en pro de todos los alumnos, tanto si van por encima de, por debajo de o por el ritmo esperado.

1.2 Usos de la analítica del aprendizaje.

1.2.1 La analítica educativa no sustituye, amplia: retroceso, avance o estancado.

1.2.3 Dos estadios en la aplicación del análisis de datos educativos.

1.2.4 El estado de la analítica del aprendizaje.

1.2.5 El docente analítico.

1.3 La otra cara del Big Data: Small Data.

1.4 ¿Eres un Big Teacher?

Small Data Learning Analytics, un concepto que define un espacio y tiempo acotados donde los datos generados describen el comportamiento de alumnos específicos.

Referencias