Literacidad digital: elementos clave en el entorno académico

Literacidad digital: elementos clave en el entorno académico

Maestría en Lexicografía y Producción Editorial
Propedéutico 2024-B

Mtra. Dea Nicté López García

Alvin Toffler 1980

" El analfabeta del siglo XXI no será el que no pueda leer o escribir, sino aquel que no pueda aprender, desaprender y re aprender. " 

Contenido

1. Concepto de Literacidad

2. Actividad "Conexiones digitales"

3. Literacidad digital

4. Componentes clave de la Literacidad digital

6. Técnicas básicas de búsqueda
7. Ética y responsabilidad digital
8. Actividad "Búsqueda rápida de información"
9. Conclusión y cierre

Word Cloud

En una o dos palabras, ¿qué entiendes por Literacidad?

Diferencia entre Literacidad y alfabetización

La alfabetización se centra principalmente en habilidades básicas de lectura y escritura. Decodifica y codifica palabras y frases.

La Literacidad va más allá, incluyendo habilidades críticas, creativas y digitales necesarias para navegar y participar efectivamente en la sociedad contemporánea. Interpreta, evalúa, comprende, crea en diferentes formatos y contextos.

Para tener una mejor comprensión de la Literacidad, revisaremos el siguiente video:

Azucena Rodana. (2018, 26 junio). La Literacidad y nuestra vida cotidiana [Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=l7eO4jzYMz8

Conexiones digitales

Di tu nombre y una de las herramientas digitales que utilices con mayor frecuencia, ya sea en el ámbito laboral o académico. La siguiente persona que se presente, deberá recordar la información anterior y seguir los mismos pasos. Evita que las herramientas se repitan.

Multiple Select

Entonces ¿qué es la Literacidad digital?

• La habilidad de entender y usar información en múltiples formatos provenientes de una amplia variedad de fuentes cuando se presenta a través de computadoras.

• Colaborar, producir y compartir contenido digital.

• La capacidad de acceder, analizar, evaluar y crear mensajes en una variedad de formas, desde el texto al sonido y al video.

• Las habilidades y capacidades requeridas para leer, escribir, y participar en la sociedad digital

Literacidad digital

Capacidad de una persona para interactuar eficazmente con la tecnología digital y el contenido que se presenta a través de medios digitales.

Componentes clave

• Habilidades técnicas básicas. Uso de diferentes dispositivos, familiaridad con sistemas operativos.

• Creación y comunicación de contenidos. Producción de textos, imágenes u otros medios digitales y publicación en plataformas web, blogs, redes sociales, etcétera.

• Seguridad y protección de datos. Manejo seguro de contraseñas, prevención de virus, navegación segura.

• Adaptabilidad y aprendizaje continuo. Disposición para aprender y adaptarse a nuevos entornos digitales.

Técnicas básicas de búsqueda

• Palabras clave.

• Operadores booleanos (AND, OR, NOT).

• Comillas para frases exactas.

• Búsqueda avanzada (filtros).

• Evaluación de la información (fuente, actualidad, actualidad, propósito y sesgo).

• Motores de búsqueda especializados.
  
  
  
  

Ética y responsabilidad digital

• Comprensión de los derechos de autor, licencias de uso y prácticas éticas en la creación y uso de contenidos digitales.

• Comportamiento ético en redes sociales, comunicaciones en línea y participación en comunidades digitales.

Dilema Ético: Impacto de las redes sociales en la propagación de noticias falsas

Contexto: Las redes sociales se han convertido en una parte integral de la vida moderna, proporcionando conexiones instantáneas y facilitando la comunicación global. Sin embargo, también han sido objeto de críticas por su impacto en la difusión masiva de información falsa o imprecisa. El dilema ético se centra en cómo equilibrar los beneficios de la conectividad digital con los posibles efectos adversos de la propagación de noticias falsas y de la infoxicación.

Poll

En 1874 Thomas Connery, un redactor de noticias locales de "The New York Herald", publicó la noticia sobre la fuga de varios animales salvajes del zoológico de Central Park en la ciudad de Nueva York, provocando la muerte de al menos 50 personas.

• Verdadero

• Falso

Búsqueda rápida de información

• De acuerdo a su respuesta anterior, formen dos equipos e investiguen si la nota fue verdadera o falsa.

• Realicen un reporte de los pasos que siguieron para realizar esta búsqueda de información.

• Redacten una conclusión final.

Cierre

• ¿Qué desafíos anticipas al aplicar la literacidad digital en tu entorno académico o laboral y cómo planeas superarlos?

• ¿Qué aspecto o concepto de la literacidad digital te gustaría explorar más a fondo después de esta sesión y por qué?

• ¿Cómo planeas integrar en tus actividades cotidianas los aspectos revisados el día de hoy?

• ¿Qué fue lo que te pareció más interesante? ¿Qué de lo revisado ya lo sabías?

Referencias

• Hernández-Zamora, G. (2016). Literacidad académica. Universidad Autónoma Metropolitana.

• Reyes, N. Á. (2016). Literacidad digital a través del currículum universitario: cursos, recursos y prácticas. Exlibris, (5), 251-259.

Gracias por tu atención y participación