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Proceso de Admisión Sesión 4

Proceso de Admisión Sesión 4

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Professional Development, Education

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Avance Magisterial

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8 Slides • 6 Questions

1

Admisiòn S4

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2

1. Que los estudiantes aprendan a convivir, trabajar y relacionarse en grupos bilingües, plurilingües, de contextos económicos y lugares de origen distintos; es uno de los planteamientos curriculares para lograr la:

Por Avance Magisterial

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3

Multiple Choice

Selecciona la opción correcta

1

Interculturalidad

2

Integración cultural

3

Multiculturalidad

4

2. De acuerdo con los lineamientos del Programa Especial de Educación Intercultural 2014-2018, ¿qué estrategia pedagógica promueve la interculturalidad para la formación integral de los estudiantes y la convivencia entre las personas?

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5

Multiple Choice

Selecciona la opciòn correcta

1

Diseñar juegos de roles para promover la aceptación y la valoración de las diferencias de cualquier tipo, para favorecer la comprensión del otro como un legítimo otro y el desarrollo de nuevas formas de afinidad.

2

Identificar los conocimientos previos y niveles de competencia de los estudiantes, así como los niveles de interacción y comunicación con otras personas.

3

Identificar el contexto del que proviene cada uno de los estudiantes y los conocimientos empíricos con los que cuentan para poder recuperar sus experiencias al momento de desarrollar los nuevos aprendizajes.

6

3. Los maestros de una escuela ubicada en una comunidad indigena, cuya infraestructura está deteriorada y frecuentemente carece de materiales educativos básicos, no están capacitados para ofrecer una educación bilingüe, por lo que utilizan técnicas memorísticas para la enseñanza de lecto-escritura.

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7

Con base en la situación, ¿cuál es una estrategia pertinente a implementar por los maestros que fomente una educación intercultural y bilingüe de calidad, con igualdad de oportunidades de aprendizaje y participación para todos los estudiantes?

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8

Multiple Choice

Selecciona la opciòn correcta

1

Solicitar a las autoridades educativas los materiales necesarios para clases bilingües; organizar visitas a diferentes espacios comunitarios para reforzar la identidad; asegurar que el aprendizaje sea significativo; y fomentar la interculturalidad.

2

Distribuir equitativamente el tiempo de enseñanza para cada lengua, utilizar actividades contextualizadas, crear un ambiente áulico de doble inmersión; y utilizar, con ayuda de las familias, espacios comunitarios que propicien el aprendizaje. 

3

Incluir actividades sobre relevancia cultural y lingüística, derechos humanos, inclusión, participación, integración grupal, socialización respetuosa y tolerante.

9

4. De acuerdo con los lineamientos del Programa Especial de Educación Intercultural 2014-2018, ¿cuál es una estrategia para fortalecer la incorporación del enfoque intercultural y bilingüe en los planes y programas de estudio?

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Selecciona la opción correcta

1

Propiciar y adaptar materiales didácticos con base en los alfabetos normados de las lenguas indígenas.

2

Impulsar la atención de la diversidad cultural y lingüística en el seno de los CTE.

3

Fomentar que los niños y jóvenes indígenas hablen, lean y escriban en sus lenguas.

11

5. De acuerdo con el Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, ¿qué implica educar a partir de valores humanistas?

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12

Multiple Choice

Selecciona la opción correcta

1

Formar a los estudiantes con principios, fomentando que amen y respeten a su familia, que tengan un gran sentido de comunidad y una profunda conciencia ciudadana, que sean respetuosos del medio ambiente y contribuyan a la mejora de su entorno.

2

Formar a los estudiantes en el respeto, la convivencia y la diversidad, en el aprecio por la dignidad de las personas sin distinción alguna en las relaciones que promueven la solidandad y en el rechazo a todas las formas de discriminación y violencia.

3

Formar a los estudiantes como personas integras, con la guía de profesionales de la educación que dominen la técnica pedagógica y apoyen a sus estudiantes para hacer de ellos personas útiles a la sociedad.

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6. De acuerdo con el modelo educativo para la educación obligatoria. Educar para la libertad y la creatividad. ¿Qué elementos son necesarios en la generación de un clima favorable para la convivencia armónica en el aula y en la escuela?

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Selecciona la opción correcta

1

Adquisición de habilidades comunicativas, a partir de la adaptación a una diversidad de entornos.

2

Aprendizaje de conocimientos prescritos en un currículo vertical, a partir de un pensamiento creativo.

3

Aprendizaje de conocimientos prescritos en un currículo horizontal, a partir de una visión uniforme del aprendizaje

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