lịch sử trắc nghiệm

Multiple Choice

Một trong những chức năng giáo dục của sử học?

• khôi phục các sự kiện, hiện tượng lịch sử diễn ra trong quá khứ

• khôi phục các sự kiện lịch sử giúp con người khám phá hiện thực lịch sử

• giúp con người khám phá hiện thực lịch sử

• rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống hiện tại

Multiple Choice

"Ai Cập là tặng phẩm" của sông nào?

• sông nin

• sông ấn

• sông Hoàng Hà.

• sông Ơ-phơ-rát và Ti-gơ-rơ.

Multiple Choice

. Tín ngưỡng thờ cúng anh hùng dân tộc là di sản văn hóa nào dưới đây?

• di sản văn hóa phi vật thể

• di sản thiên nhiên

• di sản văn tư liệu

• . di sản văn hóa vật thể

Multiple Choice

Thành tựu về kiến trúcvà điêu khắc hiện thân cho sức lao động, trí tuệ và khả năng sáng tạo phi

thường , tạo phong cách tiếng, có giá trị cao về mặt nghệ thuật là nói về quốc gia nào thời cổ đại?

• ai cập

• ấn độ

• trung quốc

• lưỡng hà

Multiple Choice

Lịch sử được con người nhận thức và trình bày, tái hiện theo

• một cách thức khác nhau

• hai cách thức khác nhau

• năm cách thức khác nhau

• nhiều cách thức khác nhau

Multiple Choice

Nội dung nào sau đây là một trong những chức năng của sử học?

• khoa học

• nhân văn

• nhận biết

• dự đoán

Multiple Choice

Địa điểm nào của Việt Nam được tổ chức UNESCO công nhận là di sản văn hóa của thế giới?

• rừng quốc gia Cát Tiên

• khu dự trữ sinh quyền Cần Giờ

• Phố cổ Hội An

• vịnh Cam Ranh

Multiple Choice

Năm 2005, không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên được UNESCO vinh danh là

• di sản văn hóa vật thể

• di sản văn hóa phi vật thể

• di sản thiên nhiên

• di sản tư liệu

Multiple Choice

Nội dung nào sau đây phản ánh đúng về hiện thực lịch sử?

• . luôn thay đôi và phát triên không ngừng theo thời gian.

• tôn tại khách quan, độc lập, ngoài ý muôn của con người.

• vừa mang tính khách quan, vừa mang ý muốn chủ quan.

• phản ánh những nhận thức của con người về quá khứ.

Multiple Choice

. Kho tàng tri thức lịch sử của nhân loại rất phong phú và

• vô tận

• bí ẩn

• liên tục

• đa dạng

Multiple Choice

Chức năng của sử học bao gồm

• khách quan, trung thực, khoa học

• xã hôi, văn hóa và giáo dục

• khoa học, xã hội và giáo dục

• trung thực, khoa học và giáo dục

Multiple Choice

Muốn tái hiện bức tranh lịch sử đầy đủ, chính xác người nghiên cứu lịch sử phải dựa vào yếu tố nào sau đây?

• khảo cô học.

• thư tịch cổ.

• chuyện kê dân gian.

• nguôn sử liệu

Multiple Choice

Để tìm hiểu, học tập, khám phá lịch sử không có hình thức trải nghiệm nào dưới đây?

• tham quan bảo tàng, khu di tích lịch sử, khu lưu niệm

• đọc sách

• xem phim lịch sử

• học tập tại lớp

Multiple Choice

Vì sao giữa hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử luôn có khoảng cách?

• không thể tái hiện đầy đủ những gì đã xảy ra.

• . do những quy định của hệ thông pháp luạt.

• . do những quy định của hệ thông pháp luạt.

• những quy định trong kinh sách của tôn giáo

Multiple Choice

Cung cấp những tri thức khoa học, giúp con người tìm hiểu, khám phá hiện thực lịch sử một cách khách quan, khoa học, chân thực thuộc lĩnh vực nào của sử học?

• chức năng

• đối tượng nghiêm cứu

• khái niệm

• nhiệm vụ

Multiple Choice

.Những bài học kinh nghiệm trong lịch sử có giá trị như thế nào đối với cuộc sống hiện tại và

tương lai của con người?

• giúp con người tránh lặp lại sai lầm trong quá khứ

• là yếu tố quyết định đến tương lai của con người

• giúp con người dự báo chính xác về tương lai

• giúp con người kế thừa mọi yếu tố trong quá khứ

Multiple Choice

. Một trong những lợi ích của việc học tập và khám phá lịch sử suốt đời

• giúp con người cập nhật và mở rộng tri thức

• tách rời lịch sử với cuộc sống của con người

• giúp con người phát triển cả về thể chất và trí óc

• làm phong phú và đa dạng quá khứ của loài người

Multiple Choice

Nội dung nào sau đây không phải lí do cần thiết phải học tập và khám phá lịch sử suốt đời?

• giúp con người tác động và thay đổi quá khứ xã hội loài người

• nhận thức về lịch sử có nhiều chuyển biến mới theo thời gian

• muốn hiểu đúng và đầy đủ về lịch sử là một quá trình lâu dài

• giúp mỗi người cập nhật, mở rộng tri thức, hoàn thiện kĩ năng

Multiple Choice

Việc dạy và học lịch sử dân tộc ở trường phổ thông có ý nghĩa và giá trị nào dưới đây?

• mỗi dân tộc tự nhận thức chính mình trong quan hệ quốc tế

• hình thành tinh thần yêu nước và niềm tự hào dân tộc

• tạo điểm tựa cho lòng tin và sức mạnh của dân tộc

• tạo cơ sở để học hỏi, giao lưu, hội nhập quốc tế

Multiple Choice

ở Việt Nam nơi nào dưới đây tập trung đa dạng các sử liệu góp phần phục vụ nhu cầu nghiên cứu, học tập, tham quan và hưởng thụ văn hóa của công chúng?

• thư viện

• trung tâm lưu trữ

• bảo tàng

• nhà văn hóa

Multiple Choice

Việc thu thập thông tin, sử liệu có vai trò như thế nào trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứu lịch sử?

• góp phân làm phong phú các nguồn sử liệu về quá khứ

• giúp con người kêt nôi quá khứ với tương lai

• là cơ sở đê tái hiện bức tranh lịch sử đây đủ, chính xác

• là cơ sở để khám phá và sáng tạo ra lịch sử loài người

Multiple Choice

Phát triển du lịch đi đôi với

• bảo tồn và phát huy những giá trị di tích lịch sử-văn hóa

• khai thác cạn kiệt di tích lịch sử-di sản văn hóa

• tôn tạo làm biến dạng di tích lịch sử-di sản văn hóa

• những việc làm thiếu mĩ quan làm ảnh hưởng đến hình ảnh Việt Nam

Multiple Choice

Di tích lịch sử, di sản văn hóa liên quan mật thiết với ngành nghề nào?

• may mặc

• khai thác thủy sản

• du lịch

• làm gốm

Multiple Choice

Truyền thống nào trở thành di sản vô giá, dù một ngàn năm Bắc thuộc nhân dân Việt Nam vẫn không bị đồng hóa và giành lại nền độc lập cho dân tộc?

• Yêu nước

• hiếu học

• cần cù lao động

• tôn sư trọng đạo

Multiple Choice

Hành động nào không đẹp của tổ chức, cá nhân khi đi tham quan tại các di tích lịch sử, di sản

• viết, vẽ, khắc tên mình lên hiện vật

• tự giác thực hiện nội quy của khu di tích

• đi nhẹ , nói khẽ , không tự ý sờ vào hiện vật

• ăn mặt chỉnh tề , lịch sự , kính đáo

Multiple Choice

. Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hóa không phải là hoạt động

• tiến hành xây mới các dị tích, hiện đại hóa di tích.

• đảm bảo sự phát triển bền vững của mỗi quốc gia, dân tộc.

• đem lại hiệu quả thiết thực phát triển kinh tế, xã hội.

• hình thành ý thức trách nhiệm với cộng đồng xã hội và thế hệ mai sau.

Multiple Choice

Nhiệm vụ nào sau đây là nhiệm vụ thường xuyên và và quan trọng hàng đầu trong công tác quản lí di sản của mỗi quốc gia?

• bảo quản, tu bổ

• bảo vệ, bảo quản

• . tu bổ, phục hồi

• bảo vệ, bảo quản, tu bổ, phục hồi

Multiple Choice

. Lịch sử và văn hóá có vai trò như thế nào đến sự phát triển du lịch?

• cung cấp bài học kinh nghiệm, là cơ sở hình thành ý tưởng xây dựng chiến lược phát triển.

• mang lại nguôn lực hồ trợ hiệu quả cho công tác bảo tôn các di tích lịch sử, văn hóá.

• cung cấp thông tin để Sử học nghiên cứu, đề xuất giải pháp bảo tôn và phát triên bên vững.

• quảng bá lịch sử, văn hóa cộng đồng, kết nối và nâng cao vị thế và giá trị lịch sử, văn hoa.

Multiple Choice

. Văn minh là gì?

• là toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo ra.

• là trạng thái tiên hóa, phát triên cao của nên văn hóa.

• là toàn bộ giá trị tinh thần của loài người trong lịch sử

• là toàn bộ giá trị tinh thần của loài người trong lịch sử

Multiple Choice

Phục dựng lại bức tranh lịch sử, khẳng định giá trị của các di sản, là cơ sở bảo tồn và phát huy các giá trị của di sản là nói về vai trò của ngành nào?

• văn học

• sử học

• địa lí

• giáo dục pháp luật

Multiple Choice

Y nào không phải là vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển du lịch?

• . cac di tích lịch sử-văn hóa là tài nguyên du lịch có sức hâp dân to lớn

• là động lực thu hút ngày càng nhiêu du khách trong và quôc tê

• giúp con người hưởng thụ giá trị của di sản thiên nhiên và di sản văn hoa

• tạo ra việc làm, thu nhập cho người lao động

Multiple Choice

. Văn hóa xuất hiện cùng với sự xuất hiện của

• nhà nước

• chữ viết

• trái đất

• loài người

Multiple Choice

Khi nào thì nhân loại bước vào thời kì văn minh?

• khi công cụ bằng đá ra đời.

• khi Nhà nước và chữ viết ra đời

• khi con người xuất hiện trên Trái Đất.

• khi con người biết trồng trọt.

Multiple Choice

Hai nền văn minh lớn ở phương

Tây thời kì cổ đại là

• Án Độ và Trung Hoa.

• Hy Lạp và La Mã.

• Ai Cập và Lưỡng Hà.

• ấn độ vad la mã

Multiple Choice

Các nên văn minh cổ đại phương Đông đều được hình thành ở

• những vùng cao nguyên.

• các vũng vịnh ven biển.

• lưu vực các con sông lớn.

• vùng đồng bằng ven biển.

Multiple Choice

Nội dung nào sau đây là điểm tương đồng giữa văn hóa và văn minh?

• những giá trị vật chất và tinh thần mà con người sáng tạo ra.

• toàn bộ những giá trị do con người sáng tạo ra trong lịch sử.

• Chỉ là những giá trị tinh thần mà loài người sáng tạo ra.

• Là toàn bộ giá trị vật chất của loài người từ khi xuất hiện đến nay.

Multiple Choice

. Điều kiện tự nhiên ở Ai Cập thích hợp nhất cho việc phát triển ngành kinh tế chủ yếu nào dưới đây?

• thương nghiệp.

• Thủ công nghiệp

• nông nghiệp.

• đánh bắt cá

Multiple Choice

Một trong những thành tựu văn minh thời cổ đại Ai Cập để lại cho nhân loại?

• các kiến thức về khoa học tự nhiên

• khoa học xã hội

• thiên văn học

• triết học

Multiple Choice

Hình thức chôn cất nào có ở Ai Cập thời cố đại?

C. thiên văn học

D. triết học

A. chôn cất trong quan tài với xác ướp ở trung tâm

C. điểu táng

B. chôn cất trong quan tài với xác ướp ở trung tâm

D. hỏa tăng

• chôn cất trong quan tài với xác ướp ở trung tâm

• thủy táng

• điểu táng

• hỏa tăng

Multiple Choice

Một trong những thành tựu của Ai Cập cổ đại vẫn còn giá trị sử dụng trong thực tiễn ngày nay là

• cách tính diện tích các hình

• lăng mộ

• xây kim tử tháp

• tục ốp xác

Multiple Choice

thành tựu về khiến trúc và điêu khắc hiện thân cho sức lao động, trí tuệ và khả năng sáng tạo phi thường , tạo phong cách riêng , có giá trị cao về mặt nghệ thuật là nói về quốc gia nào thơì cổ đại

• ai cập

• ấn độ

• trung quốc

• lưỡng hà

Multiple Choice

. Chữ viết của Ai Cập cổ đại là

• chữ tượng hình

• chữ hán

• chữ la tinh

• chữ góc nhọn

Multiple Choice

Bức tượng nào dưới đây không phải của người Ai Cập cổ đại?

• tượng vua Tutankhamun

• tượng nữ hoàng Nê-phéc-ti-ti

• tượng nhân sư

• .tượng khổng Tử

Multiple Choice

Ý nghĩa nổi bật của hình tượng Tượng nhân sư Ai Cập là

• tôn vinh sức mạnh và trí tuệ của con người.

• phản ánh tư duy sáng tạo và thẩm mĩ của cư dân Ai Cập cổ đại.

• tinh thần chính nghĩa

• lao động miệt mài của cư dân Ai Cập

Multiple Choice

Phản ánh trình độ tư duy của cư dân Ai Cập, là phương tiện chủ yêu lưu giữ thông tin từ đời này qua đời khác, là cơ sở để người đời sau nghiên cứu vê văn hóa thời cô đại là nói vê thành tựu nào của xăn minh Ai Cập cổ đại?

• chữ viết

• toán học

• thiên văn học

• sử học

Multiple Choice

Hăng năm, nước sông Nin dâng cao khiên ranh giới giữa các thửa ruộng bị xóa nhòa, nên mỗi khi nước rút, người Ai Cập cô đại phải tiên hành đo đạc lại diện tích. Vì vậy cư dân Ai Cập cô đại rât giỏi vê

• văn học

• triết học

• thiên văn học

• hình học

Multiple Choice

. Thành tựu kĩ thuật nào dưới đây không thuộc nền văn minh Trung Hoa

• la bàn

• kĩ thuật in

• đấu trường La Mã.

• thuốc súng.

Multiple Choice

Nơi nào không chịu ảnh hưởng sầu sắc của tư tưởng - tôn giáo Trung Hoa?

.

• việt nam

• nhật bản

• ai cập

• Triều Tiên

Multiple Choice

Công trình náo sau đây ở Trung Quốc được công nhận là kỳ quan của thế giới?

• lăng mộ Taj Mahan.

• kim tự tháp Giza.

• hải đăng Alexandria.

• Vạn lý trường thành.

Multiple Choice

Một trong những ý nghĩa của Nho giáo đối với nền văn minh Trung Hoa là .

• . công cụ bảo vệ chế độ phong kiến.

• một trong những phát minh văn hóa.

• sách quân sự đầu tiên của người Hán

• những kê sách trị nước băng pháp luật.

Multiple Choice

Một trong những hạn chế của tư tưởng Nho giáo

• trọng nam kinh nữ

• phương châm giáo dục là học lễ trước, học văn sau

• . giáo dục đạo đức cho người học

• . sản sinh nhiều bậc hiền tài cho đất nước

Multiple Choice

Nhà viết sử nổi tiếng Trung Hoa thời cố đại là

• Lê Văn Hưu

• hê rô đốt

• Tư Mã Thiên

• lão tử

Multiple Choice

Nhà thơ tài hoa của Trung Hoa thời Trung đại là

• lý bạch

• nguyễn du

• tagore

• . Ngô Thừa Ân

Multiple Choice

. Tác phẩm tiếu thuyết nào không phải của Trung Hoa thời trung đai?

• ramayana

• Tam quốc diễn nghĩa

• thủy hử

• Tây du ký

Multiple Choice

Thành tựu nào đặt nền tảng cho sự phát triển chính trị, kinh tế, tư tưởng, văn học-nghệ thuật của văn minh Trung Hoa?

• kiến trúc

• chữ viết

• văn học

• quân sự

Multiple Choice

Do nhu cầu nào người Trung Hoa làm ra lịch?

• bói toán

• ngắm trăng

• phục vụ sản xuất nông nghiệp

• phục vụng các công trình xây dựng

Multiple Choice

Thần y nổi tiếng Trung Hoa thời cổ đại là

• hippocrates

• tần thủy hoàng

• hoa đà

• tuệ tĩnh

Multiple Choice

Thời Đường, thành lập cơ quan biên soạn lịch sử của nhà nước gọi là

• sử quán

• sử thi

• Quốc Tử giám

• Chế độ quân điền

Multiple Choice

Ý nào không có trong phương châm giáo dục tích cực Nho giáo của Khổng Tử?

• học lễ trước, học văn sau

• học đi đôi với hành

• học để vận dụng vào thực tế

• tư duy rập khuôn, giáo điêu...

Multiple Choice

người trung hoa đã tạo ra loại chữ tượng hình , được điêu khắc trên mai rùa , xương thú gọi là

• chữ cốt giáp

• chữ Latinh

• chữ gốc nhọn

• chữ Phạn