Mapa de la NEM

1. El Director Osvaldo observa que la maestra Perla aborda un contenido relativo al Plato del Bien Comer de forma aislada, y no lo vincula con los proyectos de la Nueva Escuela Mexicana pese a las conexiones existentes. Identifique la acción del director en relación con la maestra que incluya un contenido relevante para la intervención formativa."

Multiple Choice

Seleccione la respueta correcta:

• Diseñar actividades en las que se integren diversas disciplinas para abordar un tema común, promoviendo la aplicación de conocimientos de diferentes áreas del saber de forma conjunta y contextualizada.

• Implementar estrategias que promuevan el aprendizaje en solitario, sin fomentar la colaboración entre diferentes asignaturas o enfoques.

• Realizar una encuesta para evaluar únicamente el conocimiento de los estudiantes en una asignatura aislada, sin explorar cómo se relacionan los conceptos con otras áreas de estudio.

Multiple Choice

Seleccione la respuesta correcta:

• Brindarle asesoría personal sobre las metodologías, los campos formativos y los libros de texto como apoyo

• Sugerirle que sea cuidadosa y empática al hablar de los alimentos que provocan sobrepeso y obesidad

• Pedirle que para el evento del Día de la Familia su grupo ayude a preparar comida saludable

2. En qué situación se refleja el primer paso: Analizar el contexto socioeducativo de la escuela (lectura de la realidad), de la construcción del programa analítico que se efectúa durante el Consejo Técnico Escolar?

Multiple Choice

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• Se analiza el contexto de las alumnas y los alumnos de nuevo ingreso de la fase 5 mediante encuestas, tomando en cuenta varias dimensiones como aspectos académicos, familiares, intereses y pasatiempos, a fin de tener un análisis integral.

• Se seleccionan, de los programas sintéticos, los procesos de desarrollo de aprendizaje de la fase 4, delimitando el problema en el campo formativo: Saberes y Pensamiento Científico, y posteriormente, aplicar la estrategia didáctica "Cubos didácticos".

• Se decide integrar el tema "implicaciones del covid-19" al programa, priorizando la importancia de abordarlo, ya que dentro de la comunidad en la cual se encuentra la escuela hubo muchos decesos durante la pandemia.

3. Una de las bases para el fomento a la educación dentro de la Nueva Escuela Mexicana considera emplear el pensamiento crítico a partir del análisis, la reflexión, el diálogo, la conciencia, histórica, el humanismo y la argumentación para el mejoramiento de los ámbitos social, cultural y político.

En qué concepto se hace referencia la descripción anterior.

Multiple Choice

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• La identidad de género y sus implicaciones con la equidad.

• La responsabilidad ambiental.

• La participación activa en la transformación de la sociedad.

4. Identifique los objetivos que encaminan el quehacer educativo del país correspondientes a la Nueva Escuela Mexicana:

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• Concebir a la escuela como un centro de aprendizaje por competencias en donde se intercambian valores, normas, culturas y formas de convivencia en la comunidad y en la nación.

• Fomentar el respeto de la dignidad humana, como valor fundamental e inalterable de las personas y de la sociedad, a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social en un marco de respeto por los derechos de todos.

• Promover el desarrollo humano integral del educando, reorientar el Sistema Educativo Nacional, incluir en la cultura educativa mediante la corresponsabilidad e impulsar transformaciones sociales dentro de la escuela y en la comunidad.

5. ¿Qué acción está relacionada con la elaboración de una planeación didáctica que sea acorde con la perspectiva de la Nueva Escuela Mexicana.?

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• Organizar por equipos a las alumnas y los alumnos para que se hagan un examen complementario de cada una de las actividades realizadas en clase, de este modo, valoraran sus procesos de aprendizaje.

• Diseñar actividades, tomando como referencia a las alumnas y los alumnos cuyos resultados de aprendizaje sean adecuados para lograr la comprensión de los contenidos.

• Considerar el uso de herramientas digitales durante la clase para transmitir los conocimientos, así como para facilitar la adquisición de habilidades para el uso de estas por parte de las alumnas y los alumnos.