

UFR 2025
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Social Studies
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Hard
RSVA Formation
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27 Slides • 4 Questions
1
Journée de sensibilisation
au handicap
UFR Santé Université Caen Normandie
RSVA Formation - 15/09/2025
2
Définition du handicap
Monsieur Yves Lemaire - Ancien cadre de santé, Formateur
3
Eléments de langage
Abréviations, acronymes, ...
Une règle :
TOUJOURS privilégier une COMMUNICATION de QUALITE
pour se comprendre MUTUELLEMENT.
"Champ du handicap" = multitude de sigles, acronymes, abréviations, ...
4
Si je vous dis "PC", vous pensez à ?
Personal Computer (informaticien)
Permis de Construire (architecte, mairie)
Physique Chimie (professeur, étudiant)
Poste de Commandement (militaire)
Perte de Connaissance (urgentiste / secouriste)
Périmètre Crânien (sage-femme)
Poste Centrale (agent des postes)
Prise de Courant (électricien)
Plan Comptable (financier)
Paralysie Cérébrale (professionnel de santé / du médico-social)
...
5
Multiple Choice
Si je vous dis "ESMS", vous pensez à ?
Equilibrage du Salaire Moyen Semestriel
Etablissement et Service Médico-Social
Equipe Sanitaire Médicale et Sociale
Enquête Systémique des Maîtrises en Santé
6
On dit aussi ESSMS
Etablissement ou Service Social ou Médico-Social
7
Eléments de langage
Abréviations, acronymes, ...
... avec parfois des personnes qui ne peuvent s'exprimer...
Il est essentiel d'utiliser le même langage...
... mais avec lesquelles il est impératif de se comprendre !
Nous avons le droit de ne pas comprendre, mais nous n'avons pas le droit de ne pas le dire !
Posez des questions !!!
8
Origines du terme "HANDICAP"
à "HANDICAP"
De "HAND IN CAP"
9
Evolution de la notion de HANDICAP
Maléfice des dieux à la période antique,
Impureté chez les hébreux alors qu'épreuve chez les musulmans,
"Bouffonerie" à la période médiévale,
1789 : la Déclaration des Droits de l'Homme : tous égaux !,
Début du XIXè siècle : naissance de la psychiatrie (Dr Pinel),
Début du XXè siècle : se faire connaître et reconnaître (associations, ...),
2 guerres mondiales : nombreux signes de discrimination ... et reconnaissance de la société envers les "sauveurs", mutilés, estropiés, "gueules cassées",
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Evolution de la notion de HANDICAP
Besoin d'un vocabulaire plus respectueux des personnes (impotents, invalides, idiots, incapables, ...) et d'une intégration à la société (reclassement, réinsertion, réadaptation, rééducation, ...),
Plus récemment, "INCLUSION" qui souligne d'autant l'"EXCLUSION" toutjours présente.
11
Evolution de la notion de HANDICAP
12
Multiple Choice
Selon vous, de quand date la dernière loi en faveur des personnes dites "handicapées" ?
1975 (50 ans)
2002 (23 ans)
2005 (20 ans)
2015 (10 ans)
13
Evolution législative
Loi du 30 juin 1975 - Loi d'orientation en faveur des personnes handicapées : prise de conscience.
Loi du 2 janvier 2002 - rénovant l'action sociale et médico-sociale : garantit à toute personne prise en charge par des établissements et services sociaux et médico-sociaux 7 droits fondamentaux.
Loi du 11 février 2005 - Loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation à la citoyenneté des personnes handicapées.
2015 : date limite imposée par la Loi de 2005 pour l'accessibilité universelle à tout et pour tous.
14
Définition française du handicap
Loi n° 2005-102 du 11 février 2005
"Constitue un handicap toute limitation d'activité ou restriction de participation à la vie en société subie dans son environnement par une personne en raison d'une altération substancielle, durable ou définitive d'une ou plusieurs fonctions physiques, sensorielles, mentales, cognitives ou psychiques, d'un polyhandicap ou d'un trouble de la santé invalidant."
15
A retenir
Loi du 11 février 2005 (loi n°2005-102)
"Loi pour l'égalité des droits et des chances, la participation à la citoyenneté des personnes handicapées"
Principe général de non-discrimination, 3 principes clés :
Placer la personnes handicapée au centre du dispositif,
Garantif aux personnes handicapées le libre choix de leur projet de vie grâce à la compensation de leur handicap (revenu "digne" > AAH = 1033,32 € ; on estime en France qu'une personne est pauvre si ses revenus sont inférieurs à 1216 € / mois (seuil de pauvreté en 2025 pour une personne seule).
Permettre une participation effective à la vie sociale (principe d'accessibilité générale : école, travail, ville, ...).
Guichet unique : la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH) ou Maison Départementale de l'Autonomie (MDA).
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Repères sur les différentes classifications
(Petites cases ? Etiquettes ?)
Selon l'OMS (CIH, CIH2, CIF)
Déficiences, incapacités, désavantages, facteur environnemental > utile et pratique aux chercheurs, aux économistes, aux politiques, aux statisticiens.
Selon le niveau lésionnel (sciences et médecine)
Cérébral, médullaire, ostéo-articulaire, musculaire, ... > l'origine de la lésion organique explique la clinique observée.
Par maladie (stabilisée ou évolutive), par accident, par vieillissement, ...
Selon le mode social
17
Repères sur les différentes classifications
(Petites cases ? Etiquettes ?)
Selon le processus d'apparition ou d'évolution du handicap
Handicap de naissance,
Handicap acquis au cours de la vie (accident de la vie),
Handicap évolutif.
Elément de connaissance très utile pour construire le lien et établir une relation saine, adaptée, bienveillante... et éviter les maladresses.
18
Quels handicaps ?
Quelles typologies ? quelles appellations ? quelles représentations ? quels logos / pictos ?
Handicap mental
Handicap sensoriel
Handicap moteur
Handicap psychique
Troubles du spectre
de l'autisme (TSA)
Polyhandicap
Handicap auditif
Handicap visuel
Maladies invalidantes
19
Multiple Choice
Quelle est la signification précise de ce logo / picto ?
Symbole français du handicap moteur
Réservé aux personnes handicapées
Symbole international de l'accessibilité
Dispositif pour Personnes à Mobilité Réduite (PMR)
20
Symbole international de l'accessibilité.
Souvent interprété comme s'adressant uniquement aux personnes à mobilité réduite (PMR), il désigne en fait les aménagements dans l'accueil de tous les handicaps.
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Quelles difficultés ?
Les personnes vivant une situation de handicap se caractérisent par le fait de vivre des troubles que les autres n'ont pas !
Il importe donc d'identifier ce (ou ces) trouble(s) avant toute chose.
La "typologie" de handicap de la personne se révélera en réalité par les particularités et les conséquences de son (ses) trouble(s).
Il sera alors possible d'ajuster et d'adapter l'aide à apporter en fonction de ce(s) trouble(s)... et non pas en fonction d'une idée et d'une image que l'on a de la typologie originelle.
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Quelles difficultés ? selon le type de trouble
Troubles de la communication
Troubles sensoriels
Troubles de la concentration
Troubles auditifs
Troubles de l'attention (TDA/H)
Troubles cognitifs
Troubles moteurs
Troubles visuels
Troubles de l'oralité
Troubles "DYS" : troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysgraphie, dysphasie, ...)
Troubles du comportement
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Quels troubles ?
L'importance, pour un bon accompagnement de la personne, ce n'est pas le nom de son handicap, mais les troubles qui en découlent.
24
Les concepts
qui guident l'intervention des professionnels
AUTONOMIE
Vulgarisation du langage commun
"auto" = soi-même / "nomos" = loi / règle
=> LIBRE CHOIX = SA PROPRE DECISION
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Multiple Select
Selon vous, quel est le contraire d'autonomie ?
Non-autonomie
Dépendance
Hétéronomie
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Les concepts
qui guident l'intervention des professionnels
DEPENDANCE
Ne pas pouvoir réaliser SEUL, avoir besoin d'une AIDE, être plus ou moins privé de la capacité de mettre en oeuvre.
=> DEPENDRE DE L'"AUTRE" (humain, animal, aide-technique, ...)
Son contraire ?
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Les concepts
qui guident l'intervention des professionnels
L'EXPERTISE
Celle du professionnel ? ❌❌❌
Celle de celui qui vit la situation de handicap.
Celle de celui ou celle qui partage la vie : l'AIDANT.
=> Quelque soit notre propre expérience, profession, ... RESTONS HUMBLES
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L'accompagnement
(et non la "prise en charge")
Individualisé
Singulier
Personnalisé
Donc différent pour chacun !
2 valeurs fondamentales guident et sont l'essence de nos missions :
Respect et reconnaissance de l'être humain - "notre coeur de métier".
Admettre que "je" ne sais pas tout, que c'est toujours mieux à plusieurs, qu'il faut continuellement se remettre en question et être capable de reconnaître pouvoir se tromper - "la façon de s'y prendre".
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Préconisations
(lors de l'accompagnement d'une personne vivant une situation de handicap)
Quelques principes (étant déjà considéré que la personne et sa famille sont au centre du dispositif) :
Considérer d'abord qu'il est une personne ! (ça va sans dire, mais c'est mieux en le disant !).
Lui permettre de s'associer à toutes les décisions qui le concerne tant que ces (ses) décisions ne sont pas contraires à son intérêt, sinon le convaincre qu'il se trompe de décision. (concept de l'autonomie)
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Préconisations
(lors de l'accompagnement d'une personne vivant une situation de handicap)
Lui laisser faire tout ce qu'il est en mesure de faire, sans "faire à sa place", sinon on le rend encore plus dépendant qu'il ne l'est déjà. (concept de la dépendance)
Ne pas attendre qu'il fasse... et qu'il réalise son incapacité à faire... ce qu'il ne peut pas faire ! (rester modeste et ne pas placer l'échelle trop haute !)
Toujours tenir de l'environnement et des moyens (humains, matériels, financiers, ...) car ils sont rarement à la hauteur de nos souhaits et espérances.
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Des questions ?
Des compléments ?
Monsieur Yves Lemaire - Ancien cadre de santé, Formateur
Journée de sensibilisation
au handicap
UFR Santé Université Caen Normandie
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