Técnicas e instrumentos de evaluación

Son un conjunto de acciones o procedimientos que conducen a la obtención de información relevante sobre el aprendizaje de los estudiantes

• INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• TÉCNICAS DE EVALUACIÓN

• ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

Son de duración breve. Suelen confundirse con acciones didácticas. No se presentan como actos evaluativos. Se realiza a lo largo de la clase: observaciones espontáneas, conversaciones, Diálogos, preguntas de exploración.

• TÉCNICAS FORMALES

• TÉCNICAS INFORMALES

• TÉCNICAS SEMIFORMALES

• TÉCNICAS

Implican mayor tiempo de preparación. Mayor tiempo para valoración. Exigen respuestas más duraderas. Pueden generar calificaciones.

• TÉCNICAS SEMIFORMALES

• TÉCNICAS INFORMALES

• TÉCNICAS CASIFORMALES

• TÉCNICAS INFORMALES

Tiene reglas determinadas sobre forma de conducirse de los alumnos. Se aplican en forma periódica o al finalizar un ciclo.

• TÉCNICAS

• TÉCNICAS FORMALES

• TÉCNICAS INFORMALES

• TÉCNICAS FORMALES

Es el soporte físico que se emplea para recoger información sobre los aprendizajes de los estudiantes.

• INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• EVALUACIÓN

• ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

• COMPONENTES DE LA EVALUACIÓN

Consiste en un listado de aspectos a evaluar (contenidos, habilidades, conductas, etc.), al lado de los cuales se puede adjuntar un tic (visto bueno, o una "X" si la conducta es no lograda, por ejemplo), un puntaje, una nota o un concepto.

• LISTA

• LISTA DE COTEJO

• LISTA DE ASISTENCIA

• LISTA DE ASPECTOS A EVALUAR

Sirve para evaluar y registrar los aspectos relacionados con el desempeño del estudiante con su entorno educativo como son: relación de grupo, participación en clase, comprensión, avance y cooperación, etc.

• GUÍA DE CLASE

• GUÍA DE TRABAJO

• GUÍA DE OBSERVACIÓN

• GUÍA DE REGISTRO