Modul KK G

Pemberitahuan, pembicaraan, pertukaran pikiran, dan percakapan termasuk pada...

• Pengertian komunikasi

• Komponen komunikasi

• Jenis komunikasi

• Fungsi komunikasi

Di bawah ini tidak termasuk ciri komunikasi efektif:

• Direncanakan

• Tepat sasaran

• Berhasil guna

• Mencapai tujuan

Seorang guru TK mengundang para orang tua peserta didik dan menginformasikan jadual kegiatan pembelajaran di Taman Kanak-kanak kepada mereka. Kata ”menginformasikan” pada kalimat di atas termasuk pada kategori..

• Pengertian komunikasi

• Fungsi komunikasi

• Komponen komunikasi

• Jenis komunikasi

Pada kegiatan upacara, kepala sekolah brerpidato di hadapan semua peserta upacara.

Dari kalimat di atas, yang terjadi pada upacara tersebut adalah bentuk komunukasi …

• verbal satu arah

• verbal dua arah

• verbal tiga arah

• verbal multi arah

Jika Anda menasihati peserta didik, baik secara verbal maupun non verbal, kemudian peserta didik tersebut menganggukakan kepala, kemudian Anda bereaksi lagi setelah menerima respon atau umpan balik dari peserta didik tadi, maka komunikasi tersebut dikategorikan sebagai…

• Informasi

• Sosialisasi

• Interaksi

• Transaksi

Memberikan kesempatan kepada orang tua untuk membagi ide dan apa yang menjadi harapan mereka termasuk komunikasi ......

• empati

• interpersonal

• santun

• efektif

Di bawah ini termasuk komunikasi empatik yang dilakukan guru terhadap orang tua

• menggunakan bahasa sederhana yang mudah dimengerti dan difahami

• melembutkan suara dan menggunakan bahasa yang baik

• menghargai secara cepat komunikasi yang diawali oleh orang tua

• menampilkan ekspresi yang meyakinkan

Hakikat belajar anak Taman Kanak-kanak pada nilai-nilai keagamaan, seharusnya berorientasi pada fungsi pendidikan di Taman Kanak-kanak itu sendiri, yaitu sebagai fungsi….

• adaptasi, pengembangan, dan fungsi bermain

• asosiasi, pengembangan, dan fungsi bermain

• refleksii, pengembangan, dan fungsi bermain

• imitasi, pengembangan , dan fungsi bermain

Di bawah ini bukan merupakan sifat muatan matreri dalam proses pengembangan nilai moral dan agama bagi AUD.....

• aplikatif

• menyenangkan

• mudah diingat

• mudah ditiru

Puncak yang diharapkan dari tujuan pengembangan moral anak Taman Kanak - kanak adalah….

• keterampilan kognitif anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk mengingat pengalaman - pengalaman lama dihubungkan dengan pengetahuan baru

• keterampilan afektif anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk merespon orang lain dan pengalaman-pengalaman barunya, serta memunculkan perbedaan-perbedaan dalam kehidupan teman disekitarnya

• keterampilan motorik anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk melakukan gerakan motorik kasar dan halus terkait dengan pengalamanpengalaman

• keterampilan psikomotorik anak itu sendiri, yaitu keterampilan utama untuk mensimulasikan pengetahuan baru dalam bentuk gerakan-gerakan