Desarrollo Infantil - Modalidades de atención para la educación inicial

¿cuál es la definición de una estrategia ...

• Las estrategias pedagógicas son las rutinas diarias que se desarrollan con los niños y las niñas y que se fortalecen con la familia y la comunidad.

• las estrategias pedagógicas configuran el cómo para el desarrollo de la práctica pedagógica, por lo que tienen en cuenta el rol del adulto y las posibilidades que ofrecen a las niñas y los niños, así como los recursos, tiempos, ambientes e intencionalidades que se proponen para el potenciamiento de sus procesos de desarrollo.

• Las estrategias pedagógicas corresponden a todos los recursos que se necesitan para desarrollar la práctica dentro y fuera de la institución.

• las estrategias pedagógicas deberán ser dinámicas, incluyentes, garantes de la participación activa de niñas y niños, reconocedoras y respetuosas de sus ritmos de desarrollo.

El PPEC se complementa con la ficha integral, instrumento que refiere tanto a las acciones de las niñas y los niños como al trabajo de formación de los educadores. Seleccione el esquema correcto teniendo en cuenta la lectura “sentido de la educación inicial"

• Relaciones con la familia, relaciones con el entorno, relaciones con las didácticas.

• Relaciones con la comunidad, relaciones con los objetos, relaciones con los animales.

• Relaciones emocionales, relaciones educativas, relaciones económicas.

• Relación con los demás, Relación consigo mismo, Relaciones con el mundo que le rodea.

En el siglo XVIII, las personas que manejaban los hospicios y hospitales pertenecían a comunidades:

• comunidades internacionales.

• comunidades religiosas.

• comunidades del estado.

• comunidades educativas.

De acuerdo a la lectura “sentido de la educación inicial”. ¿Qué se enseña y qué se aprende en la educación inicial?

• Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con materias como: matemáticas, lenguaje, ciencias, sociales, ética, informática, natación.

• Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con que los niños y niñas aprendan a colorear, las vocales y saberse los números.

• Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con generar oportunidades para jugar, explorar, experimentar, recrear, leer historias y cuentos, apreciar el arte y entablar diálogos con otros.

• Los contenidos de la educación inicial tienen que ver con los elementos de salud, nutrición y alimentación, el desarrollo de las capacidades de la primera infancia, las relaciones sociales, la promoción de la autonomía, la participación en el mundo social y cultural y los vínculos afectivos.

¿Por qué son importantes el juego, la exploración del medio, las expresiones artísticas y la literatura?.

• Porque es a través de estos pilares rectores que los niños y las niñas viven, exploran y conocen el mundo.

• Porque mediante estos contenidos las niñas y los niños encuentran formas de acercamiento a su mundo individual y social y logran potenciar su desarrollo

• Porque para los niños es importante que se reconozcan sus valores y necesidades primarias.

• Porque es necesario que en los centro asistenciales los niños encuentren alimentación y una nutrición balanceada.

Según el Dr. Antonio Rizzoli Córdoba ¿Cuáles son las cinco áreas del desarrollo infantil son?

• La motora - la comunicativa - la personal social- el autocuidado - la cognitiva.

• Cognitiva - lógica - filosófica - antropológica.

• Corporal - social - cultural - ambiental

• Movimiento - corporal - social -cognitiva - autocuidado

Según el Dr. Antonio Rizzoli Córdoba ¿En qué consiste el desarrollo infantil?

• Para una convivencia armónica, inteligente y productiva para la sociedad.

• La escuela debe propender por el desarrollo de actividades para favorecer la relación del niño y la niña con los demás.

• Se debe reconocer e interiorizar la infancia como un ciclo vital y crucial para el desarrollo pleno del ser humano en todos sus aspectos: biológico, psicológico, cultural y social.

• Es un proceso de cambios, el cerebro de los niños se va desarrollando y van adquiriendo habilidades y procesos cada vez más complejos; de sentimientos, pensamiento y relaciones con los demás. Abarca desde el nacimiento hasta los seis años de edad.

¿Cuál institución extranjera con conocimiento de los métodos de trabajo de los pedagogos Friedrich Fröbel y María Montessori fue la más conocida en Colombia durante el siglo XVIII?

• la universidad de la salle.

• La samaritana.

• El Hospicio de Bogotá.

• El sagrado Corazón.

¿Cuáles son los espacios donde acontece la educación inicial?[

• Espacios familiares y comunitarios.

• Espacios familiares y comunitarios.

• Espacios familiares e institucionales.

• Espacios de estado y gobierno.

¿Cuáles son los tipos de oferta en la educación, teniendo en cuenta la lectura del libro “Guía básica sobre educación infantil en Colombia” capítulo 3?

• Educación para niños, educación para adolescentes y educación para adultos.

• Educación básica primaria, educación de validación y educación superior.

• Educación formal. educación para el trabajo, educación para el desarrollo.

• Educación formal, educación no formal y educación informal.