Las 5 características de la redacción mas importarte

1.- cuantos son las principales características de la redacción?

• a) 6

• b) 3

• c) 5

• d) Ninguno

2.- la palabra redactar proviene del ?

• a) Hereon

• b) Italiano

• c) Griego

• d) Latin

3.- Qué vincula con la transparencia y el orden a la hira de transmitir las ideas ?

• a) claridad

• b) concisión

• c) sencillez

• d) corrección

4.- Qué es las concisión ?

• a) se refiere a la economía en el uso de palabras para poder transmitir un mensaje evitando el exceso verbal.

• b) es un vocabulario que sea comprensible por el público al cual dirige sus mensajes.

• c) las características básicas , de manera que la información llegué de forma correcta.

• d) todas las anteriores

5.- se vincula con la sencillez: ¿ se busca que el texto redactado se ajuste de forma correcta al lector.

Esto pertenece a ?

• a) sencillez

• b) adaptación

• c) corrección

• d) corrección léxico semántica

6.- Cuántos tipos de corrección hay ?

• a) 7

• b) 4

• c) 5

• d) ninguno

7.- Implica comprobar nuevamente si se entendió la intención de redactor al plasmar su mensaje .

esto pertenece a ?

• a) morfología

• b) ortografía

• c) sintaxis

• d) gramática

8.- Cuál es el uso de la sencillez ?

• a) es el objetivo que debe realizarse al receptor.

• b) se busca que el texto redactado se ajuste de forma correcta al lector.

• c) implica tomar en cuenta cuatro aspectos fundamentales.

• d) es el lenguaje común para lograr una mejor comprensión d las frases.

9.- La corrección implica tomar en cuenta cuatro aspectos fundamentales cuales son?

• a) gramática , morfología , ortografía y corrección

• b) ortografía , corrección léxico semántica, corrección morfología y sintaxis

• c) ortografía o sintaxis

• d) revisión ortografíca ,corrección morfologíca , síntesis y corrección léxico semántica

10.- Que es la corrección léxico semántica?

• a) para lograr este objetivo el redactor debe presentar de forma diáfana su ideas

• b) los accidentes gramaticales como el genero , el nuemero y el tiempo verbal

• c) revisar las concordancia entre las palabras y el tema con el propósito del texto

• d) implica comprobar nuevamente si se entendió la intención de redactor al plasmar mensaje