TES PELATIHAN PEMBIMBING KLINIK

1. Kompetensi pembimbing klinik untuk pembelajaran klinik antara lain, kecuali:

• a. Pembelajaran andragogic

• b. Evaluasi

• c. Profesional

• d. Hubungan dengan mahasiswa

2. Komite koordinasi pendidikan pada rumah sakit pendidikan memiliki tugas…Kecuali:

• a. Memberikan dukungan administrasi proses pembelajaran klinik

• b. Menyusun perencanaan kegiatan pembelajaran klinik sesuai kebutuhan

• c. Menyusun perencanaan kebutuhan sarana dan prasarana

• d. Membentuk sistem informasi terpadu dengan orang tua mahasiswa

3. Yang termasuk model pembimbingan dengan pendekatan preseptorship adalah

• a. Jumlah mahasiswa lebih dari 10 mahasiswa

• b. Menekankan teacher center

• c. Model pembelajaran orang dewasa

• d. Dependent learning

4. Peran preceptor dalam pembelajaran klinik adalah:

• a. Role model

• b. Supervisi

• c. Evaluasi masalah

• d. Case control

5. Sebutkan 3 langkah pelaksanaan Bedside Teaching (BST):

• a. Pelaksanaan – Pembimbingan – Evaluasi

• b. Prainteraksi – Interaksi – Pasca Interaksi

• c. Pembimbingan – Tindakan Mandiri – Evaluasi

• d. Prebimbingan – Bimbingan – Evaluasi

6. Kriteria – kriteria berikut yang tidak boleh dimiliki seorang pembimbing klinik :

• a. Profesional dalam ketrampilan yang diajarkan

• b. Mendorong mahasiswa untuk mempelajari ketrampilan baru

• c. Meningkatkan komunikasi yang terbuka (2 arah)

• d. Memberi penghargaan dan dukungan positif

• e. Mendengar secara pasif

7. Dalam pelaksanaan BST, preceptor mengajarkan apa?

• a. Nursing Skills

• b. Case Report

• c. Journal

• d. Conference

8. Apa yang dimaksud dengan DOPS?

• a. Asessment untuk menilai Scale

• b. Data Objective Patient Scale

• c. Direct Observe Patient Simulation

• d. Directly Observed Procedural Skill

9. Bagaimana Alur mulai awal sampai mahasiswa mempresentasikan kasus?

• a. Kasus kelolaan – analisis – laporan hasil

• b. Laporan pendahuluan – conference – post conference

• c. Postconference – report – presentasi

• d. Laporan pendahuluan – kasus kelolaan - presentasi

Manfaat metode conference dalam pembelajaran klinik adalah, Kecuali:

• a. Meningkatkan kemampuan untuk merumuskan ide

• b. meningkatkan keyakinan diri saat berinteraksi

• c. Mengembangkan ketrampilan dalam proses kelompok

• d. Memungkinkan mengetahui kemampuan mahasiswa