Latihan UKG 5

Sebelum mengembangkan kegiatan circle time hendaknya seorang guru menentukan

• Tema, sub tema, konsepmedia dan langkah kegiatan

• Tema, usia anak, konsep media dan langkah kegiatan

• Waktu kegiatan konsep dan media

• Narasumber langkah kegiatan dan tema

Pendekatan BCCT mengamsumsikan bahwa anak belajar melalui bermain benda- benda dan orang disekitarnya ( lingkungan) dalam bermain anak berinteraksi dengan lingkungannya. Pengalaman bermain yang tepat dapat mengoptimalkan seluruh aspek perkembangan anak. Oleh karena itu pembelajaran dipusatkan pada anak. Salah satu keunggulan BCCT adalah………….

• Menciptakan setting pembelajaran yang merangsang anak untuk saling aktif kreatif dan terus berfikir dengan menggali pengalamannya sendiri

• Mewadahi proses belajar bagi anak usia dini,pendidik harus dapat melakukan penataan lingkungan main, menyediakan bahan bahan main yang terpilih,membangun interaksi dengan anak dan membuat rencana kegiatan main untuk anak

• Melibatkan anak aktif baik secara fisik maupun mental karena akan mendapatkan berbagai pengalaman belajar dengan melihat, mendengar, dan mengerjakan secara langsung atau praktek langsung (learning by doing)

• Mengembangkan sosiobilitas anak boleh mengerjakan tugas tertentu bersama sama sehingga mempunyai kesempatan bersosialisasi bekerja sama, tolong menolong satu dengan lainnya

Kepribadian guru dengan perilaku yang berpengaruh positif terhadap peserta didik dan memiliki perilaku yang disegani, maka guru tersebut…

• Memiliki kepribadian yang dewasa

• Memiliki kepribadian yang arif

• Memiliki kepribadian yang berwibawa

• Memiliki akhlak mulia dan menjadi teladan

Salah satu faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik adalah

• Sifat dasar genetik termasuk bentuk tubuh dan kecerdasan

• Kematangan dan pengendalian gerakan tubuh

• Melibatkan fungsi-fungsi atau modalitas otak lainnya

• Ketrampilan dan kemampuan mengingat gerak yang sesuai dengan urut-urutan tumbuh kembang otak

Media pembelajaran dapat membantu terjadinya perluasan area of experience guru dan anak, maksudnya adalah

• Guru memilki daerah pengalaman yang lebih luas daripada anak

• Daerah pengalaman guru dan anak mendekati kesamaan

• Pengalaman anak menjadi lebih baik dibanding gurunya

• Anak menjadi lebih banyak memeperoleh pengalaman belajar

Perkembangan sosial adalah

• Penerimaan sosial yang sesuai dengan tuntutan kelompok

• Perolehan kemajuan berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial

• Belajar bergaul dengan orang lain atau anak

• Penyesuaian sosial sebagai anggota kelompok sosial

Salah satu permainan sejajar adalah, maksudnya adalah

• Guru meminta anak bermian berpasang-pasagan

• Guru meminta anak bermain berhadapan

• Anak bermain bersama dan bekerjasama membuat suatu objek

• Anak bermain bersama namun tidak saling kerjasama

Anak yangsudah mulai dapat membedakan fantasi dan kenyataan yang sebenarnya , berada dalam rentang usia

• 4 - 5 tahun

• 2 - 3 tahun

• 3 - 4 tahun

• 5 - 6 tahun

Salah satu nilai yang dimiliki media pembelajaran adalah

• Membuat abstrak konsep-konsep yang ada

• Membangkitkan motivasi belajar pada anak

• Menumbuhkan individualisme anak dalam belajar

• Mengontrol ketepatan mengajar guru

Guru memberi dukungan individu pada anak dilakukan saat

• Pijakan lingkungan

• Pijakan sebelum main

• Pijakan saat main

• Pijakan setelah main