Educatie Fizica si Sport

Educaţia fizică, ca obiect de studiu, prevăzut în toate planurile de învăţământ îndeplineşte o serie de funcţii, dintre care amintim:

• -funcţia de dezvoltare armonioasă, urmareşte realizarea unor indici superiori ai dezvoltării somatice şi funcţionale;

• -funcţia de perfecţionare a capacităţii motrice constă în tendinţa de îmbunătăţire a nivelului de dezvoltare a aptitudinilor psihomotrice şi cel de însuşire şi stăpânire a deprinderilor şi priceperilor motrice;

• -funcția de consolidare a cunoștințelor de operare pe calculator

Realizarea scopului necesită impunerea anumitor obiective intermediare şi finale. Scopul educaţiei fizice presupune respectarea următoarele cerinţe:

• • să fie exagerat de complicat astfel încât să fie accesibil unui număr foarte redus de persoane

• • să fie deschis spre viitor, spre alte posibile alternative

• • să valorifice potenţialul existent al resurselor şi necesităţilor interne ale subsistemelor educaţiei fizice;

Caracteristica diferențiatoare dintre sport și educație fizică este:

• -Competiția

• -Numărul de practicanți

• -Mediile de practicare

Corpul uman are aproximativ, un număr de ___ mușchi

• 6

• 255

• 367

• 590

Competenţa profesională şi măiestria pedagogică se formează, se îmbogăţeşte şi se revizuieşte prin educaţie permanentă. Ea are la bază:

• - studii specifice pedagogiei;

• - cunoştinţe specifice de specialitate;

• - concepţii asupra politicii generale privind educaţia, în general şi educaţia fizică în special;

• - experienţă practică.