El trabajo del director -cuidado de las trayectorias escolares

¿Cuál es el título del material que empezamos a trabajar la clase anterior?

• "Una escuela en y para la diversidad" de Alicia Devalle de Rendo y Viviana Vega.

• El trabajo del director y el cuidado de las trayectorias escolares.

• "Las cronologías del aprendizaje":Un concepto para pensar en las trayectorias escolares.Flavia Terigi.

• Trayectorias escolares: Debates y perspectivas.Flavia Terigi.

¿Cómo es considerado el niño/a para la escuela?

• Simplemente un niño.

• Un adulto en miniatura.

• Un infante.

• Aquello que se puede modelar,normalizar y enderezar.

¿Como se llama este autor que aparece en la bibliografía?

• Gimeno Sacristán.

• Ricardo Baquero.

• Philippe Perrenoud.

• Carraher David.

¿Cuál es la definición de "categoría de alumno" según Gimeno Sacristán y Ricardo Baquero?

• Es una forma moderna de percibir la niñez.

• Es una forma de procesar la "niñez".

• En reconocido como un menor.

• Es una construcción histórica y social.

¿Que tipo de alumno espera la escuela ?

• Alumnos con trayectorias reales.

• Alumnos con su trayectoria teórica: recorrido lineal, tiempos marcados por una secuencia estandarizada.

• Alumnos con sus trayectorias incompletas.

• Alumnos con sus trayectorias discontinuas.

Definición de trayectorias reales según Terigi Flavia

• Son aquellos recorridos por la repitencia y abandonos temporarios.

• Son aquellos diferentes recorridos que expresan rupturas, discontinuidades en el sistema escolar.

• Son aquellas recorridos con inasistencias reiteradas.

• Son aquellos recorridos lineales, con tiempos marcados por una secuencia estandarizada.

Según el autor Philippe Perrenoud ¿Qué aprende el niño en la escuela?

• Aprende el "oficio de ciudadano.

• Aprende nuevos conocimientos.

• Aprende el "oficio de alumno "y también el de "ciudadano.

• Aprende a ser niño.

¿A que se denomina fracaso escolar según la autora María Angelica Lus?

• El fracaso escolar es la discontinuidad del alumno en su trayectoria escolar.

• El fracaso escolar es abandonar la escuela.

• El fracaso escolar es el déficit de los estudiantes desde la mirada psicopatogizantes.

• El fracaso escolar no es un fenómeno nuevo , desde que se creó la escuela existen niños que no aprenden según lo esperado y este hecho es interpretado por el "modelo patológico individual".

¿Qué es la escuela?

• Es un lugar que da la bienvenida a los niños que los recibe para pasarles el "mundo", es decir aquel encuentro entre generaciones al pasaje y transmisión de la herencia cultural.

• Es un lugar que da la bienvenida a los niños/as .

• Es la apropiación efectiva de los saberes culturales.

• Es un lugar que le garantiza el acceso y apropiación de los saberes.

¿El concepto de trayectoria escolar con que condiciones se relaciona?

• El concepto de trayectoria escolar se relaciona a las decisiones sobre la vida de los sujetos.

• El concepto de trayectoria escolar se relaciona con lo que los alumnos/as deber aprender.

• El concepto de trayectoria escolar se relaciona con las condiciones pedagógicas de la escolarización:

  *Inclusión universal obligatoria.

  *Organización del trabajo escolar.

  *Regulación del tiempo-espacio.

  *Gradualidad.

• El concepto de trayectoria escolar se relaciona con las condiciones propias del proyecto escolar.