Latihan 1. UP PPG 2023

Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya siswa dan tugas siswa, kemampuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test disebut ....

• Konstruktivisme

• Authentic assesment

• Efektif

• Kondusif 

Pendekatan tes ini menggunakan norma yang disusun secara relatif berdasarkan distribusi skor yang dicapai oleh para pengikut dalam suatu tes. Dengan demikian maka skor standar yang dicapai oleh seseorang yang didasarkan atas norma relatif ini (PAN) mencerminkan status individu di dalam kelompok.

Pendekatan tes yang dimaksud adalah….

• penilaian berkelanjutan

• penilaian menyeluruh

• penilaian acuan patokan

• penilaian acuan norma 

Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang disebut dengan istilah penilaian acuan kriteria (PAK). PAK merupakan penilaian pencapaian kompetensi yang didasarkan pada kriteria ketuntasan minimal (KKM). KKM merupakan kriteria ketuntasan belajar minimal yang ditentukan oleh satuan pendidikan dengan mempertimbangkan karakteristik Kompetensi Dasar yang akan dicapai, daya dukung, dan karakteristik peserta didik.

Dengan demikian, Kurikulum 2013 menggunakan pendekatan penilaian yang didasarkan pada pendekatan ....

• Penilaian berkelanjutan

• Penilaian autentik

• Penilaian acuan patokan

• Penilaian acuan norma

Menggambarkan sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai suatu kompetensi, merupakan…

• tujuan penilaian

• prinsip penilaian

• fungsi penilaian

• hasil penilaian

Mengetahui tingkat penguasaan kompetensi dalam sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang sudah dan belum dikuasai seorang/sekelompok peserta didik untuk ditingkatkan dalam pembelajaran remidial dan program pengayaan merupakan….

• prinsip penilaian

• tujuan penilaian

• fungsi penilaian

• bentuk penilaian

Assesment hasil belajar peserta didik harus memperhatikan prinsip-prinsip sebagai berikut, kecuali...

• objektif

• adil

• kooperatif

•  terpadu

Penilaian yang didasarkan pada data yang mencerminkan kemampuan yang diukur, hal tersebut merupakan prinsip penilian yang...

• adil

• objektif

• valid

• sistematis

Penilaian yang dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya,

Hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…

• adil

• akuntabel

• valid

• sistematis 

Penilaian yang dilakukan secara berencana dan bertahap dengan mengikuti langkah-langkah yang baku. Hal tersebut merupakan prinsip penilaian yang…

• adil

• objektif

• valid

• sistematis 

Di bawah ini beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam melakukan assesmen hasil belajar peserta didik, kecuali….

• ditujukan untuk mengukur pencapaian kompetensi

• menggunakan acuan kriteria berdasarkan pencapaian kompetensi

• ditindaklanjuti dengan program remedial dan pengayaan

• dilakukan pengulangan jika ternyata hasilnya banyak yang jelek