Konsep dan teori perkembangan peserta didik teori psikososial

Apa yang dimaksud dengan krisis perkembangan psikososial menurut Erikson?

• Konflik antara individu dengan masyarakat

• Konflik antara individu dengan keluarga

• Konflik antara individu dengan dirinya sendiri

• Konflik antara individu dengan teman sebaya

Bagaimana teori Erikson dapat diterapkan dalam pendidikan?

• Guru harus memberikan otonomi pada siswa

• Guru harus memaksakan nilai-nilai moral pada siswa

• Guru harus membantu siswa menemukan identitas mereka

• Guru harus memberikan hadiah untuk setiap tugas yang selesai

Menurut teori psikososial Erikson, tahapan perkembangan manusia terdiri dari berapa tahap?

• 6 tahap

• 8 tahap

• 10 tahap

• 12 tahap

TEORI PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ERIK ERIKSON MENGGABUNGKAN 3 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN INDIVIDU. APAKAH FAKTOR TERSEBUT ?

• JASMANI, KENDIRI, ROHANI

• ROHANI, EMOSI, INTELEK

• KENDIRI, EMOSI, SOSIAL

• JASMANI ,SOSIAL, INTELEK

SEMASA FASA KEPERCAYAAN LAWAN KECURIGAAN BAYI MULA MENJALINKAN HUBUNGAN BERASASKAN _______ DALAM DIRI MEREKA

• DIPLOMATIK

• KEMESRAAN

• KEPERCAYAAN

• KASIH SAYANG

Autonomi adalah keinginan individu untuk memiliki

• Kuasa

• Keperibadian

• Keyakinan

• Kepercayaan orang sekeliling

Pada tahap perkembangan "Integritas vs. Putus Asa" menurut teori psikososial Erik H. Erikson, seseorang akan mengalami apa jika tidak berhasil menyelesaikan tugas pada tahap ini?

• Perasaan Putus Asa

• Kecenderungan untuk merasa lelah dan lesu

• Kebimbangan dan Ragu-ragu

• Keterbatasan pada kemampuan sosial dan emosional

Teori psikososial dari siapa yang memandang perkembangan manusia sebagai hasil interaksi antara lingkungan dan faktor psikologis individu?

• Sigmund Freud

• Jean Piaget

• Erik H. Erikson

• B.F. Skinner

Tahap perkembangan "Identitas vs. Peran Bingung" menurut teori psikososial Erik H. Erikson terjadi pada usia berapa?

• 6-12 tahun

• 12-18 tahun

• 18-35 tahun

• 35-55 tahun

Teori perkembangan psikososial yang dikembangkan oleh Erik Erikson memandang bahwa perkembangan peserta didik dipengaruhi oleh:

• Faktor genetik

• Faktor lingkungan sosial

• Faktor fisik

• Faktor kecerdasan