Sala de aula invertida 2

Assinale a alternativa que contempla uma das regras básicas para “inverter” a aula:

•  Envolver uma pequena quantidade de questionamentos e resolução de problemas.

• Os alunos são incentivados a memorizar o conteúdo e depois repeti-lo.

• Somente as atividades presenciais são passíveis de serem avaliadas.

•  As atividades em sala devem auxiliar o aluno a revisar, aplicar e complementar o que foi aprendido anteriormente.

Alunos que estudam antecipadamente o conteúdo, na sala de aula costumam trazer mais………... Assinale a INCORRETA:

• engajamento

• dúvidas

• indisciplina

• curiosidade

A sala de aula invertida PRIORIZA:

•  O engajamento dos alunos na aprendizagem

• Que os alunos copiem e questionem só ao final das atividades

• A centralização do saber no professor

• Que os alunos tirem dúvidas em casa e cheguem na sala já sabendo de tudo

Qual das ações NÃO representa o papel do professor na sala de aula invertida?

• Incentivar a pesquisa

• Apresentar todo o conteúdo em aula expositiva

• Propor debates e reflexões

• Observar os avanços na aprendizagem

Durante o uso desta modalidade de ensino, o aluno chega na aula…

• Sabendo previamente sobre o tema

• Sem nenhuma dúvida sobre o tema

• Sem nenhuma ideia sobre o tema

• Pronto para ensinar aos demais sobre o tema

Uma aula “invertida” NÃO deve ser:

• Dinâmica

• Centralizada no aluno

• Inovadora

• Engessada

Durante as aulas invertidas, ESPERA-SE:

• Que os pais ajudem nas tarefas escolares

• Tornar o aluno protagonista do processo

• Que o professor não exerça autoridade sobre a turma

•  Incentivar a liberdade de estudar somente quando se tem vontade