Unidad 1 y 2

¿Qué componentes forman parte de la competencia instruccional?

• Presígnico y sígnico

• Morfológico, sintáctico, léxico y textual

• Organizacional y discursiva

• Recurrencia, progresión y relación

¿Cuáles son las reglas de textualización?

• Reiteración, pronominalización y sustitución léxica

• Recurrencia, progresión y Relación

• Planificación, redacción y revisión

• Propósito, estrategia y contexto

Organización de texto en donde se presenta una situación que produce incomodidad o dificultad y, frente a ella, se expresan formas de revertirla.

• Causa- consecuencia

• Enumeración descriptiva

• Secuencia temporal

• Problema-solución

El modelo de Hayes y Flower

• No considera el propósito que persigue el texto.

• Rompe la linealidad y la unidireccional de la escritura.

• Sólo considera procesos de naturaleza psicológica.

• Considera que las disciplinas están en constante dialogo.

¿Cuál de las siguientes características no corresponde al ensayo?

• Interpretación de un tema a partir de una perspectiva personal.

• Estructuralmente cuenta con una presentación, desarrollo y desenlace.

• Es juzgado a partir de criterios como: contenido relevante, uso idiomático correcto y un argumento apropiado.

• Tiende al uso de un vocabulario formal.

Fase del modelo de producción textual en la que se organiza todo a partir de una meta u objetivo de escritura particular. Lo anterior corresponde a

• Revisión

• Planificación

• Textualización

• Elaboración

Dominio de unidades no significantes del código. Lo anterior corresponde a

• Grafemas

• Morfemas

• Oraciones

• Nivel presígnico

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?

• Texto y discurso son sinónimos.

• No puede haber texto sin discurso.

• No puede haber discurso sin el texto.

• La emisión de mensaje esta sujeto al canal.

Se puede entender al nivel presígnico como

• Construcción de elementos lingüístico de mínimo significado

• Construcción lingüística compuesta por sujeto, verbo y predicado

• Construcción lingüística sin significado

• Corresponde a la estructura de mayor significado

Le dije de que se quedara callado. Lo anterior es un claro ejemplo de

• Dequeísmo

• Queísmo

• Redundancia

• Barbarismo