132-176

Қазақстанда мүмкіндігі шектеулі балаларға ерте жастан коррекциялық көмек көрсету жүйесінің негізін салушы

• А.Қ. Ерсарина

• А.Қ. Жалмұхамедова

• Г.А. Абаева

• Г.Д. Хакимжанова

• Р.А. Сүлейменова

Күрделі кемістікті зерттеу ғылымының негізгі объектісі-

• күрделі кемістігі бар бала

• ақыл-ойы кем бала

• жеке тұлға

• ??       нәресте

•     нормадағы бала

Оқудың кемістіктері қандай термин сөздермен анықталады:

• ?????       алексия, дислексия

• ?????     алалия, афазия

• ?????       графика

• ??       алалия, дислалия

• ?????       дизартрия , дислалия

Коррекция дегеніміз:

?

• ?????          білім, ептілік, дағдыларды беру және меңгеру үрдісі

• ?????          дене кемшіліктерін түзетуге бағытталған медициналық шаралар жүйесі

• ?????          туа біткен және жүре иеленген бұзылыстар нәтижесінде ағзаның бейімделгіштік үрдісі

• ????          ағза қызметтері бұзылыстарын толықтыру, алмастыру немесе қайта құру

• ?????          балалардың психикалық дамуындағы кемшіліктерді түзеуге және әлсіретуге бағытталған педагогикалық шаралар жүйесі

Дефектология қай ғылым саласына жатады:

 

• ?????          физикалық

• ?????         медициналық

• ?????          биологиялық

• ?????          техникалық

• ?????          педагогикалық

 Мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасындағы  тәрбиелеу модульдері

• ?????          физикалық

• ?????          медициналық

• ?????          биологиялық

• ?????          техникалық

• ?????          авторитарлы,  

 «Ерекше» баланы тәрбиелейтін отбасы үшін негізгі қызметтер табылады:

• ?????     мүмкіндігі шектеулі балалардың білімдерін мұғалімдер дұрыс бағалай алмауы;

• ?????     ата-ананың мүмкіндігі шектеулі балаларға оқу процесінде қамқорлық жасамауы

• ?????     оқыту процесіндегі қиындықтар (сөйлеу бұзылыстары, ес процесінің әлсіздігі және т.б

• ?????     ата-ана баласының даму бұзылыстары бар екендігін мойындауы және ерекше білім алу қажеттіліктерін мойындау

• ?????     түзете-дамыту, орын толтыру және реабилитациялау;;

Инклюзивті білім беру = П + А + 5К + Қ + Рс + Б формуласын ұсынған ғалым

• ?????          Р.М. Боскис

• ?????          Н.Н.Малофеев

• ?????          З. Мовкебаева

• ?????          Р.Сүлейменова

• ?????          Д. Митчелл

Даму ерекшеліктері бар балаларды білім беру процесіне қосу - ...

.

• ?????    мүмкіндігі шектеулі білім алушыларға, құрдастарымен салыстырғанда, ерекше жағдайлар жасау: тапсырманы орындау түрін, тапсыру мерзімін, оны ұйымдастыру, нәтижелерді ұсыну тәсілдерін өзгерту

• ?????     жекетұлғалық мәселелер мен басқа да жағымсыз сәттердің пайда болу қаупін қадағалау

• ?????     мүмкіндігі шектеулі баланың даму ерекшеліктері мен білім алу қажеттіліктеріне, оның нақты мүмкіндіктеріне сәйкес білім беру процесін құру

• ?????     ерекше қажеттіліктері бар балалардың даму ерекшеліктері туралы мәліметті алу...

• ?????     бұл дені сау құрдастар арасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды еріту ғана емес, бұл саралау және біріктіру

 Жеке білім беру бағдарламасының негізгі мақсаты

• ?????    мүмкіндігі шектеулі білім алушыларға, құрдастарымен салыстырғанда, ерекше жағдайлар жасау: тапсырманы орындау түрін, тапсыру мерзімін, оны ұйымдастыру, нәтижелерді ұсыну тәсілдерін өзгерту.

• ?????     жекетұлғалық мәселелер мен басқа да жағымсыз сәттердің пайда болу қаупін қадағалау

• ?????     баланың шығармашылық, зерттеушілік, жобалық іс-әрекетін дамыту

• ?????     ерекше қажеттіліктері бар балалардың даму ерекшеліктері туралы мәліметті алу..

• ????     мүмкіндігі шектеулі баланың даму ерекшеліктері мен білім алу қажеттіліктеріне, оның нақты мүмкіндіктеріне сәйкес білім беру процесін құру.