Search Header Logo

Kuis Asesmen BK

Authored by lidya ardiyan

Professional Development

Professional Development

Used 8+ times

Kuis Asesmen BK
AI

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

    Content View

    Student View

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Acuan utama dalam pengembangan desain layanan BK

kebutuhan dan karakter murid

kemajuan teknologi

perubahan waktu

kemajuan ilmu pengetahuan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Backward Design dalam merancang capaian Layanan adalah metode...

metode perancangan kurikulum dimulai dengan menentukan tujuan akhir terlebih dahulu di awal kegiatan pembelajaran

pemahaman terbentuk dari pengalaman yangberhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan tertentu

metode membangun pemahaman nyata dan kontekstual dari murid

pemahaman tidak statis, dinamis dan berevolusi

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

bentuk asesmen yang sesuai dengan prinsip pelaksanaan P5 adalah:

asesmen berbasis kognisi, non tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen dan pemberian umpan balik

asesmen berbasis kinerja, non tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen dan pemberian umpan balik

asesmen berbasis kognisi, tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen dan pemberian umpan balik

asesmen berbasis kinerja, non tes, menggunakan asesmen awal, penekanan pada asesmen dan pemberian umpan balik

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

penggolongan individu berdasarkan hasil asesmen, disebut juga

klasifikasi

seleksi

setifikasi

skrining

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

analisis hasil need assessment dalam Pelayanan BK digunakan untuk:

mengetahui kondisi nyata murid

menentukan masalah murid

mengetahui kebutuhan murid

menyusun program BK

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

yang BUKAN termasuk instrumen NON TES, adalah:

angket, skala sikap, wawancara, inventori

angket, diagnostik, skala sikap, observasi

angket, sosiometri, inventori, observasi

angket, inventori, wawancara, observasi

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Setelah melakukan asesmen, langkah selanjutnya adalah olah data dan analisis. Tujuan analisis hasil asesmen adalah:

menyusun program BK

kewajiban sebagai guru BK/Konselor

untuk pengajuan anggaran BK

mengkonfirmasi data di lapangan

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?