Acompanhamento Pedagogico SAEB

O que é o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb)?

• Uma única prova externa.

• Um conjunto de avaliações externas em larga escala

• Um conjunto de avaliações externas em larga escala que permite conhecer os níveis de proficiência e habilidades dos estudantes

• Um conjunto de avaliações externas em larga escala que dá um retrato da ações pedagógicas de cada escola brasileira.

De quanto em quanto tempo é realizada a avaliação do SAEB ?

• 04 anos

• 02 anos

• No final de cada Ano Letivo

• No final de cada Trimestre

A avaliação é aplicada para:

• 3ª série do EM e 8º ano

• 9º ano, 3ª série do EM e 3ª e 4ª série do EM Integrado

• 9º ano, 3ª série e Formação de Docentes

• 9º ano e 1ª série do EM

Qual desses critérios devem ser cumpridos para que os Municípios obtenham a divulgação dos resultados do SAEB?

• Registrar, no mínimo, 50 alunos presentes no momento da aplicação da prova.

• Alcançar pelo menos, 80% dos alunos matriculados, conforme dados declarados pela escola ao Censo Escolar 2023.

• Registrar, no mínimo, 100 alunos presentes no momento da aplicação da prova.

• Alcançar pelo menos, 50% dos alunos matriculados, conforme dados declarados pela escola ao Censo Escolar 2023.

Se a escola tiver menos de 10 alunos matriculados na etapa avaliada, ela faz a prova?

• SIM. Para fazer o SAEB a quantidade de alunos matriculados nas etapas avaliadas não é uma exigência.

• Não. O critério é de pelo menos 10 alunos matriculados nas etapas avaliadas, conforme o Censo para participação.

O QUE BUSCAMOS PARA NOSSOS ESTUDANTES

• Provas de memorização e que não priorizam a criatividade.

• Que aceitem as coisas como são apresentadas, sem questionamentos.

• Que estejam engajados e seguros para responderem  a prova e que suas aprendizagens sejam significativas.

  
  

• Formar alunos que não participem e não manifestem seu protagonismo.

O Pedagogo desenvolve importante função no acompanhamento pedagógico, dentre estas funções destacam-se, exceto:

• Apresentar alternativas em momentos de Acompanhamento de Hora Atividade junto ao professor, para que os elementos pedagógicos presentes nestas avaliações, colaborem positivamente nas avaliações internas.

• Levar os estudantes a refletir sobre o papel que a avaliação tem no processo de autodesenvolvimento tanto em termos de conhecimento como em termos sociais.

• Planejar junto a direção e professores ações de acolhimento que motivem a participação do estudante, demonstrando que o que aprendeu  se consolida como métricas tanto para o trabalho do professor como para o aprimoramento das políticas públicas em educação.

• O acompanhamento da HA e Observações de Sala de Aula não são relevantes e não constituem função do Pedagogo.