ITT education STEM_STEAM

Lí do chính cần dạy học sinh tranh luận khoa học dựa vào bằng chứng vì:

• Học sinh thích cãi nhau

• Hiểu được bản chất khoa học

• Tạo không khí cho lớp học vui

• Thấy khoa học luôn sai

Trước khi chế tạo, học sinh cần phải:

• Phác thảo ý tưởng

• Tìm bạn hỗ trợ

• Tìm vật liệu và công cụ

• Tìm sách đọc

Engineering được hiểu là:

• Quá trình tạo ra một sản phẩm

• Quá trình ứng dụng khoa học

• Thiết bị, máy móc

• Công nghệ hiện đại

Tiêu chí/Tiêu chuẩn nào sau đây KHÔNG dùng để đánh giá bài học STEM/STEAM đạt chuẩn?

• Có yếu tố công nghệ hiện đại

• Đáp ứng được khung chương trình và bộ tiêu chuẩn theo từng cấp học

• Tạo hứng thú cho người học

• Kết nối giữa các môn học

KHOA HỌC là tri thức khách quan và luôn đúng.

• Đúng

• Sai

Điểm khác biệt giữa TÍCH HỢP và KẾT HỢP là:

• Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động độc lập

• Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động lần lượt

• Trong tích hợp, các yếu tố kết nối tạo nên một thể thống nhất

• Trong tích hợp, các yếu tố hoạt động cùng chức năng

Technology được hiểu là:

• Công cụ, thiết bị hay phương pháp do con người tạo ra

• Phần mềm, máy móc, sản phẩm trí tuệ, điện tử

• Ứng dụng công nghệ cao

• Quá trình tạo ra một sản phẩm

Tại Mỹ, có bao nhiêu tiêu chí để đánh giá một bài học STEM đạt chuẩn?

• 10

• 14

• 4

• 11

Giáo dục STEM/STEAM ở Việt Nam hiện nay được thể hiện qua hình thức nào?

• Bài học STEM/STEAM

• Trải nghiệm STEM/STEAM

• Nghiên cứu khoa học

• Tất cả các câu đều đúng

Việc lồng ghép các câu hỏi trong quá trình học STEAM có vai trò quan trọng, vì

• Tạo sự tò mò cho học sinh

• Giúp kết nối các kiến thức đã biết trước đó của học sinh

• Dẫn dắt quá trình học của học sinh đi từ thực hành trải nghiệm đến tư duy sáng tạo

• Cả 3 ý trên đều đúng

• Cả 3 ý trên đều sai