Secuencias Didáctica de Lengua Española

Contiene propuestas de actividades para trabajar en cada

uno de los textos cuya comprensión y producción deben desarrollar los niños del Segundo Ciclo del

Nivel Primario, según lo planteado en el Diseño Curricular

• El Texto

• Las Secuencias Didácticas

• Guía del docente

• Secuencia de cuarto grado

Enfatiza el uso de la lengua a partir

de las necesidades comunicativas de los alumnos, y asume el texto como eje vertebrador.

• El Texto

• Enfoque Funcional, textual y

  comunicativo

• Currículo Dominicano

• Enfoque tradicional

Enfatiza el uso de la lengua a partir

de las necesidades comunicativas de los alumnos, y asume el texto como eje vertebrador.

• El Texto

• Enfoque Funcional, textual y

  comunicativo

• Currículo Dominicano

• Enfoque tradicional

Están orientadas a desarrollar en los estudiantes las

capacidades de escuchar, hablar, leer y escribir los distintos tipos de textos propuestos por

el currículo, con el propósito de que los estudiantes hablen y escriban bien, de acuerdo a

sus necesidades

(a)  

Es importante porque permite valorar los aprendizajes, tomar decisiones

oportunas y diseñar estrategias efectivas para el avance de los estudiantes.

• Las secuencias didacticas

• El desarrollo de los momentos

  en case.

• El proceso de evaluación

• La autoevaluación

La Adecuación Curricular enlista seis Secuencia Didactica

• Verdadero

• Falso

La Guía Didáctica original contiene once Secuencia Didáctica

• Falso

• Verdadero

Después de evaluar el desarrollo de la Secuencia Didáctica, qué debes hace con las informaciones obtenidas.

• Retroalimentas

• Asigna una calificación

• Sistematizas

• Las colocas en tu registro

  anecdótico

Para evaluar los aprendizajes de los estudiantes tomas en cuenta.

(a)  

Permiten valorar los aprendizajes, tomar decisiones

oportunas y diseñar estrategias efectivas para el avance de los estudiantes

• Criterios de Evaluación

• Actividades de Evaluación

• Competencias Especificas

• Indicadores de Logros