Kefahaman Mengenai PBD

1. Apakah maksud PBD?

• Pentaksiran yang berterusan dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mendapatkan maklumat tentang perkembangan, kemajuan, kebolehan dan pencapaian murid.

• Pentaksiran yang dilakukan akhir sesi pengajaran dan pembelajaran bagi menentukan tahap penguasaan murid terhadap sesuatu mata pelajaran.

• Pentaksiran yang dilakukan secara luaran oleh pihak yang tidak terlibat dalam sesi pengajaran dan pembelajaran bagi mengukur tahap pencapaian murid secara objektif.

• Pentaksiran yang dilakukan secara dalam talian oleh murid dengan menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi bagi menguji kemahiran berfikir aras tinggi.

Apakah ciri-ciri PBD?

• Formatif dan sumatif; sebagai pembelajaran, untuk pembelajaran dan tentang pembelajaran

• Norma dan kriteria; sebelum pembelajaran, semasa pembelajaran dan selepas pembelajaran.

• Kuantitatif dan kualitatif; di dalam bilik darjah, di luar bilik darjah dan di rumah

• Objektif dan subjektif; lisan, bertulis dan pemerhatian

1. Apakah tujuan utama penjaminan kualiti dalam pentaksiran berasaskan bilik darjah?

• • Untuk memastikan bahawa pentaksiran adalah adil, sah, boleh dipercayai dan sesuai dengan kurikulum

• • Untuk memastikan bahawa pentaksiran adalah mudah, cepat, murah dan menarik

• • Untuk memastikan bahawa pentaksiran adalah fleksibel, kreatif, inovatif dan berorientasikan pelajar

• • Untuk memastikan bahawa pentaksiran adalah berasaskan bukti, refleksi, penambahbaikan dan profesionalisme

Apakah maksud pertimbangan profesional dalam PBD?

• Penilaian guru terhadap kualiti pentaksiran yang dilakukan oleh murid.

• Penilaian murid terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan oleh guru.

• Penilaian guru terhadap kualiti pengajaran dan pembelajaran yang dilakukan oleh diri sendiri.

• Penilaian guru terhadap kualiti pentaksiran yang dilakukan oleh diri sendiri atau rakan sejawat.

Apakah matlamat melaksanakan projek dalam PBD?

• Meningkatkan kemahiran berfikir kritis, kreatif, inovatif dan kolaboratif murid.

• Meningkatkan kemahiran teknikal, vokasional, keusahawanan dan kepimpinan murid.

• Meningkatkan kemahiran literasi, numerasi, saintifik dan teknologi maklumat murid.

• Meningkatkan kemahiran komunikasi, sosial, emosi dan kesihatan murid.

Apakah istilah yang digunakan untuk proses dalam PBD yang melibatkan mengumpulkan bukti prestasi pelajar?

• Penyelidikan tindakan

• Penilaian formatif

• Penilaian sumatif

• Penyelidikan akademik

Apakah kelebihan utama PBD berbanding pentaksiran tradisional?

• Lebih mudah untuk melaksanakan

• Menilai pelajar secara kompetitif

• Memberi pelajar lebih banyak tekanan

• Membolehkan pelajar dan guru memahami prestasi sebenar pelajar

Apakah yang dimaksudkan dengan "rubrik" dalam PBD?

• Satu senarai soalan untuk ujian peperiksaan

• Satu penilaian berstruktur untuk menilai prestasi pelajar

• Satu perbincangan kumpulan pelajar

• Satu acara persembahan pelajar

Apakah peranan utama guru dalam PBD?

• Mengiktiraf pelajar yang cemerlang sahaja

• Memberikan ujian peperiksaan akhir semester

• Mengajar pelajaran dengan cara yang sama kepada semua pelajar

• Mengumpulkan data tentang prestasi pelajar dan memberi maklum balas

Apakah tujuan utama pentaksiran berasaskan bilik darjah (PBD)?

• Mengawasi pelaksanaan guru-guru

• Membantu pelajar memahami kelemahan mereka

• Menilai prestasi sekolah secara keseluruhan

• Menilai pelajar secara kompetitif