Innovación en educación

• La innovación educativa como un proceso de cambio __________ y sistemático que busca mejorar la calidad y la pertinencia de la educación, mediante la introducción de nuevas prácticas, recursos, estrategias o estructuras que respondan a las necesidades y demandas de los actores educativos y de la sociedad.

• planificado

• aleatorio

• improvisado

• forzado

• Los proyectos de innovación en educación se pueden clasificar según el ámbito o el nivel en que se desarrollan, por ejemplo: innovación __________, innovación organizativa, innovación tecnológica o innovación social.

• ambiental

• artística

• deportiva

• curricular

• Los criterios son los principios o normas que orientan la toma de decisiones en cada fase del proyecto de innovación, y que deben ser coherentes con el propósito, los objetivos y los valores del mismo. Algunos criterios son: __________, viabilidad, calidad, sostenibilidad y participación.

• originalidad

• pertinencia

• rentabilidad

• complejidad

• Las estrategias son los métodos o procedimientos que se emplean para llevar a cabo cada fase del proyecto de innovación, y que deben ser adecuados al tipo y al nivel de innovación que se pretende. Algunas estrategias son: análisis situacional, diseño participativo, implementación flexible, evaluación formativa y difusión __________.

• masiva

• obligatoria

• selectiva

• creativa

• El diagnóstico es la primera fase de un proyecto de innovación, donde se identifica el problema o la necesidad que se quiere resolver o atender con el proyecto. Una estrategia para realizar el diagnóstico es el análisis __________, que consiste en identificar las fortalezas, las debilidades, las oportunidades y las amenazas que afectan al proyecto.

• estadístico

• comparativo

• situacional

• experimental

• La planificación es la segunda fase de un proyecto de innovación, donde se define el propósito, los objetivos, las actividades, los recursos, los tiempos y los indicadores del proyecto. Una estrategia para realizar la planificación es el diseño __________, que consiste en elaborar un plan de acción con la colaboración de todos los actores educativos y sociales implicados.

• participativo

• secuencial

• lógico

• gráfico