Kuis Modul 2 Kurikulum Merdeka

Prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid adalah?

• Mengakomodasi kebutuhan dan karakteristik murid

• Menggunakan metode pembelajaran yang monoton

• Memberikan penghargaan hanya kepada murid yang pintar

• Mengusahakan seluruh materi selesai diajarkan dalam satu tahun ajaran

Capaian Pembelajaran diturunkan menjadi...

• Tujuan Pembelajaran

• Profil Pelajar Pancasila

• Pengembangan Profesionalisme Guru

• Kurikulum Merdeka

Capaian Pembelajaran dibuat untuk rentang waktu...

• Satu fase

• Tiga fase

• Satu semester

• Setengah tahun ajaran

Dimensi-dimensi dalam profil pelajar pancasila dibangun sejak...

• fase akhir di SMA/SMK

• fase fondasi di PAUD hingga SMA/SMK

• fase pertengahan di SMP

• fase awal di PAUD

Program dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka) yang memberikan pembelajaran kontekstual dan mengasah kemampuan berpikir murid adalah...

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Layanan Bimbingan dan Konseling

• Pengembangan Profesionalisme Guru

• Pendidikan Agama Islam

Apakah hal yang dilakukan oleh Pak Ardianto dalam projek pembelajaran berbasis pelayanan masyarakat tepat?

• Tepat, karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk belajar secara kontekstual

• Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas lain yang netral untuk berkolaborasi dalam pembelajaran

• Tepat, karena sekolah merdeka untuk melibatkan pihak manapun dalam menyelenggarakan pembelajaran

• Tidak tepat, karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid SMA/SMK

Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid. Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran, yaitu...

• Behaviorisme

• Konstruktivisme

• Kognitivisme

• Taksonomi Bloom

Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, kecuali...

• Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung proses belajarnya

• Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya

• Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat guru

• Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas