PLANEJAMENTO JSB 2024

Qual o principal objetivo do ensino integral?

• Formar jovens de sucesso acadêmico

• Formar jovens competentes e engajados;

• Formar jovens protagonistas, autônomo, solidário e competente;

• Formar jovens na 3ª série do Ensino Médio

Quais são os 4 Pilares da Educação?

• Aprender a fazer, aprender a conviver e aprender fazer.

• Protagonismo Juvenil, Protagonismo Sênior, Respeito a individualidade e Replicabilidade.

• Protagonismo, Formação Continuada, Excelência acadêmica e Replicabilidade.

• Aprender a ser, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender fazer.

Educação Interdimensional implica a consideração da aprendizagem em outras dimensões, para além da racional, e a construção de um olhar mais amplo sobre os diferentes aspectos e nuances da realidade, o que favorece o desenvolvimento e a harmonização entre as dimensões intrínsecas ao ser humano: a o logos, associado ao pensamento racional, científico e ordenador; a o pathos, que se refere aos sentimentos e à afetividade propiciadora das relações de empatia e simpatia; a o eros, que diz respeito à dimensão do desejo, dos impulsos e da corporeidade; a o mytho, relacionado à esfera da transcendência, aos mistérios da vida e da morte.

• Verdadeiro

• Falso

O que significa Pedagogia da Presença?

• Um momento somente para conversas paralelas em qualquer lugar

• “(…) ideia de uma presença física do educador em relação ao estudante. Diz respeito, antes, a uma referência afirmativa perante os estudantes, por meio de uma postura de individualista, antipatia, falta de respeito e não ouvir, visando à desconstrução de relações interpessoais qualificadas e ações educativas sólidas e assertivas (...)”

• “(…) vai além da ideia de uma presença física do educador em relação ao estudante. Diz respeito, antes, a uma referência afirmativa perante os estudantes, por meio de uma postura de solidariedade, empatia, respeito e escuta ativa, visando à construção de relações interpessoais qualificadas e ações educativas sólidas e assertivas (...)”

• Somene um tempo de 30 minutos no intervalo para coversar sobre notas com os alunos

Quais são as premissas do Ensino integral?

• Estudar, Interagir, Sonhar, Persistir, Conquistar, Evoluir e Realizar.

• Protagonismo, Formação Continuada, Corresponsabilidade, Excelência em Gestão e Replicabilidade.

• Os 4 Pilares da Educação, Pedagogia da Presença, Educação Interdimensional e Protagonismo.

• Aprender a Conhecer, aprender a Fazer, aprender a Conviver e aprender a Ser.

O que é a premissa do Protagonismo?

• Como princípio, o Protagonismo é considerado em uma perspectiva: a do estudante, que passa a atuar como sujeito das ações na escola como parte da solução, além de ser autor do seu projeto de vida.

• Como premissa, o Protagonismo é considerado em duas perspectivas: a do estudante, que passa a atuar como sujeito das ações na escola como parte da solução, além de ser autor do seu projeto de vida; e a do educador, que também é sujeito das ações pedagógicas desenvolvidas na escola e responsável pelo aperfeiçoamento constante de sua formação e de sua prática como Protagonista Sênior.

• Como valores do Programa Ensino Integral, o Protagonismo é considerado em uma perspectiva: a do educador, que também é sujeito das ações pedagógicas desenvolvidas na escola e responsável pelo aperfeiçoamento constante de sua formação e de sua prática como Protagonista Sênior.

• Como premissa, o Protagonismo é considerado em duas perspectivas: a do estudante, que passa a atuar como sujeito das ações na escola como parte da solução, além de ser autor do seu projeto de vida; e a do educador, que também é sujeito das ações pedagógicas desenvolvidas na escola e responsável pelo aperfeiçoamento constante de sua formação e de sua prática como Protagonista Sênior.

A Formação Continuada não é um processo contínuo de aprimoramento profissional, sendo a  materialização da educação ao longo da vida. 

Toda equipe escolar precisa estar comprometida com seu autodesenvolvimento e com sua função.

Esse processo formativo é organizado e acompanhado pelo gestor imediato de cada profissional.

• Falso

• Verdadeiro

Corresponsabilidade é a premissa do Programa que opera no sentido de garantir que todos os envolvidos no cotidiano escolar se responsabilizem pela aprendizagem dos alunos. O envolvimento e o comprometimento de todos os agentes para a melhoria dos resultados são mais alguns fatores do sucesso escolar.

• Falso

• Verdadeiro

Excelência em Gestão é a gestão da escola é voltada para o alcance efetivo dos objetivos, metas e resultados previstos no Programa de Ação da escola.

• Falso

• Verdadeiro

Replicabilidade visa à transferência das metodologias comprovadamente válidas e passíveis de replicação entre as escolas do Programa Ensino Integral, assim como entre as demais escolas da Rede pública.

• Verdadeiro

• Falsa