Kuis Profesionalisme Guru di Era Society 5.0

Apa yang dimaksud dengan Era Society 5.0?

• Masyarakat terhubung secara digital

• Masyarakat agraris

• Masyarakat industri

• Masyarakat berbasis informasi

Apa peran guru dalam menghadapi tantangan Era Society 5.0?

• Tidak perlu menyesuaikan metode pengajaran

• Hanya sebagai pendidik

• Fasilitator literasi digital dan keterampilan berpikir kritis

• Tidak perlu memperbarui pengetahuan dan keterampilan

Apa yang harus dimiliki oleh seorang guru profesional di Era Society 5.0?

• perlu memahami kebutuhan individu siswa

• Tidak perlu memberikan dukungan dalam konteks pembelajaran jarak jauh

• Mampu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran

• Hanya menjadi sumber pengetahuan

Apa yang menjadi fokus pendidikan dalam Society 5.0?

• Keterampilan sosial dan berpikir kritis

• Tidak perlu adaptabilitas dan literasi digital

• Tidak perlu berpikir kritis

• Hanya keterampilan teknis

Apa yang harus dilakukan guru dalam Society 5.0 terkait integrasi teknologi?

• Tidak perlu menggunakan VR dan AR dalam pembelajaran

• Tidak perlu menjadi mahir dalam menggunakan alat digital

• Menggunakan berbagai alat digital untuk meningkatkan pengalaman belajar

• Tidak perlu sadar akan keamanan online

Apa yang harus dimiliki oleh guru di Era Society 5.0 terkait kreativitas dan inovasi?

• Hanya sebagai pengajar

• Mendorong siswa untuk berpikir kritis dan memecahkan masalah

• Tidak perlu mendorong siswa untuk berkolaborasi

• Tidak perlu memperbarui pengetahuan dan keterampilan

Apa yang harus dilakukan guru dalam Society 5.0 terkait katalisator kreativitas dan inovasi?

• Tidak perlu mendorong siswa untuk berkolaborasi

• Mendorong siswa untuk berpikir secara kritis, memecahkan masalah, dan berkolaborasi

• perlu memperbarui pengetahuan dan keterampilan

• Tidak perlu mendorong siswa untuk berpikir secara kritis

Apa yang harus dimiliki oleh guru di Era Society 5.0 terkait adaptasi terhadap kemajuan teknologi?

• Adaptasi terhadap kemajuan teknologi, pembinaan berpikir kritis, dan promosi inovasi dalam pendidikan

• Tidak perlu adaptasi terhadap kemajuan teknologi

• Tidak perlu pengembangan profesional berkelanjutan

• Tidak perlu pembinaan berpikir kritis