Didáctica centrada en el participante

Entre los principales objetivos de la didáctica está:

• Memorizar los contenidos.

• Cumplir las metas.

• Hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más eficaz.

¿A qué nos referimos con la didáctica centrada en el participante?

• El arte de enseñar.

• Suministrar los conocimientos.

¿Cuál es la intención pedagógica de la didáctica centrada en el participante?

• La adquisición de conocimientos.

• El participante es el artesano de su propio aprendizaje y desarrollo integral.

• El participante obtiene los contenidos del área.

¿Cuál es la función del docente según la didáctica centrada en el participante?

• Promover el aprendizaje activo en los participantes.

• Enseñar los conocimientos a los participantes.

• Promover el aprendizaje pasivo en los participantes.

¿Cuál es uno de los beneficios o razones para realizar contratos didácticos?

• Lealtad

• Autonomía

• Trabajo duro

¿cuál es uno de los beneficios de la didáctica centrada en el participante ?

• Ayuda al participante a desarrollar sus habilidades cognitivas.

• Ayuda al participante a competir.

• Ayuda al participante a formarse como saber ser, estar y convivir

¿Qué son las estrategias de enseñanza ?

• Arte de dirigir las operaciones militares

• Son las que facilitan la construcción o un procesamiento más profundo de la información.

• Arte, traza para dirigir un asunto.

¿En qué consisten las estrategias de enseñanza?

• Estimular a los participantes a descubrir sus conocimientos por sí mismo.

• Mostrar a los participantes qué conocimiento debe adquirir.

¿Qué son las estrategias de aprendizaje?

• Son las habilidades de aprenderse los conocimientos.

• Son el instrumento de los participantes para aprender y solucionar problemas con sus conocimientos.

La didáctica centrada en el participante propone que el docente ayude al participante a lograr las competencias a partir de:

• La inteligencia, conocimiento y destrezas.

• La creatividad, investigación, autonomia, de las necesidades de formación y contexto.