Revisión - 1º parcial DM I

¿La Matemática es una ciencia formal o fáctica?

(a)  

Dentro de las ciencias fácticas, ¿qué tipo de ciencia es la Didáctica de la Matemática?

(a)  

"La Matemática es la ciencia de los patrones" es una frase que figura en el texto de...

• Zalduendo

• Paenza

• Chevallard

• Gysin

De acuerdo con Arsac (1989), el saber __________ es despersonalizado, descontextualizado, ordenado y sincrético. ¿De qué saber se trata?

• Sabio

• Enseñado

• A enseñar

• Ninguna de las opciones

A, B, C y D se corresponden con...

• A: Provincias

  B: Escuelas

  C: Aula

  D: Casa

• A: Aula

  B: Escuelas

  C: Provincias

  D: Estado nacional

• A: Escuelas

  B: Provincias

  C: Aula

  D: Casa

• A: Estado nacional

  B: Provincias

  C: Escuelas

  D: Aula

¿Cuál es el documento curricular correspondiente con el primer nivel de concreción curricular, según las/os autores trabajados?

(a)  

La cohesión interna de la matemática alude exclusivamente a tomar conciencia de cuándo se está trabajando con el mismo concepto en diferentes contextos.

• Verdadero

• Falso

Según la DGCyE (2010), los diseños curriculares para el área de Matemática se dividen en...

• 5 ejes

• 3 ejes

• 4 ejes

• 6 ejes

Una variable didáctica presente en esta actividad es...

• Tipo de hoja sobre la que está la actividad.

• Tipo de números empleados.

• Contexto dado del problema.

• Registro de representación.

El potencial matemático es...

• Rico

• Intermedio

• Pobre