ปรัชญาการศึกษา

ปรัชญาการศึกษา มีความสำคัญอย่างไร

• กำหนดทิศทางของผู้บริหารสถานศึกษา

• กำหนดแนวทางในการประเทศ

• กำหนดแนวทางการขยายฐานเศรษฐกิจ

• กำหนดวิธีการในการบริหารการศึกษา

การเรียนรู้ (Learning) ทำให้บุคคลเกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมด้านใด

• ความรู้ และทัศนคติที่ดี

• ความรู้ ความสามารถ (ทักษะ)

• ความรู้ ความสามารถ (ทักษะ) และทัศนคติที่ดี

• ความสามารถ (ทักษะ) และทัศนคติที่ดี

การเรียนรู้ในปัจจุบันต่างจากอดีตอย่างไร

• อดีตและปัจจุบัน เน้นการเรียนรู้จากการแบบบรรยาย

• อดีตเน้นการเรียนรู้จากการปฏิบัติ ปัจจุบันเน้นการเรียนรู้นอกห้องเรียน

• อดีตเน้นการเรียนรู้จากการถ่ายทอดของครู ปัจจุบันเน้นการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริง

• อดีตเน้นการเรียนรู้ตามความสนใจ ปัจจุบันเน้นการเรียนรู้ตามหลักสูตรที่จัดให้

จากสถานการณ์ของโลกที่เปลี่ยนไป การจัดการศึกษาควรเป็นแบบใด

• ยืดหยุ่น ตอบสนองความต้องการของผู้เรียน สังคม และนำไปใช้ได้ในชีวิตจริง

• ยืดหยุ่นตามวิธีการสอน ความถนัด ความเชี่ยวชาญของครู

• ยืดหยุ่นตามความสมัครใจของผู้เรียน ไม่มีกฎเกณฑ์ตายตัว

• ยืดหยุ่นตามความต้องการของผู้ปกครอง

ลักษณะของหลักสูตรตามปรัชญาสารัตถนิยม (Essentialism) เป็นอย่างไร

• ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ

• ยึดเนื้อหาวิชาเป็นสำคัญ

• ยึดผู้สอนเป็นสำคัญ

• ยึดความต้องการของสังคมเป็นสำคัญ

การเรียนการสอนตามปรัชญานิรันตรนิยม (Perennialism) เป็นแบบใด

• เรียนรู้จากการปฏิบัติ

• เรียนรู้จากการสืบค้นข้อมูล

• เรียนรู้จากการท่องจำเนื้อหาวิชา

• เรียนรู้จากผู้มีความรู้ ประสบการณ์

การเรียนการสอนตามปรัชญาใดที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

• สารัตถนิยม

• นิรันตรนิยม

• สัจจนิยม

• พิพัฒนาการนิยม

จุดเด่นของปรัชญาปฏิรูปนิยม (Reconstructionism) คือข้อใด

• ครูเป็นผู้มีความรู้มากที่สุด

• ผู้เรียนมีอิสระที่จะเข้าเรียนหรือไม่เข้าเรียน ก็ได้

• ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเองและลงมือทำเอง

• ผู้เรียนตัดสินใจได้อย่างเสรี ไม่มีขอบเขต

ปรัชญาอัตถิภาวนิยม มีจุดเด่นคืออะไร

• ผู้เรียนมีเสรีภาพแต่ต้องไม่เบียดเบียนเสรีภาพคนอื่น

• ผู้เรียนอยู่ในระเบียบวินัยอย่างเคร่งครัด

• ผู้เรียนตัดสินใจภายใต้คำแนะนำของครู

• ผู้เรียนเป็นผู้คอยดูดซับความรู้จากครู

ปัจจุบันการศึกษาควรยึดปรัชญาใด

• สารัตถนิยม

• นิรันตรนิยม

• พิพัฒนนิยม

• แบบผสมผสาน