Pendekatan Pengajaran Pengajaran & Pembelajaran

Pendekatan Induktif merujuk kepada kaedah pengajaran di mana pelajar:

• Diberi contoh dahulu sebelum membuat kesimpulan

• Diberi kesimpulan dahulu sebelum diberi contoh

• Menghafal fakta tanpa memahami konsep

• Menggunakan teknologi untuk menyelesaikan masalah

Dalam pendekatan deduktif, guru biasanya memulakan pengajaran dengan:

• Memberikan teori atau prinsip umum sebelum menerangkan contoh khusus

• Memberikan pelbagai contoh dan kemudian meminta pelajar merumuskan teori

• Menggunakan soalan terbuka untuk memulakan perbincangan

• Memberi latihan praktikal sebelum teori diajar

Pendekatan eklektik melibatkan:

• Penggunaan satu kaedah pengajaran yang sama sepanjang masa

• Menggabungkan pelbagai pendekatan dan kaedah yang bersesuaian dengan keperluan pelajar

• Memfokuskan pada pengajaran yang berpusatkan guru sahaja

• Mengajar melalui teknik menghafal sahaja

Apakah ciri utama pendekatan bersepadu dalam pengajaran?

• Pengajaran yang fokus kepada satu disiplin sahaja

• Menggabungkan pelbagai disiplin ilmu dalam satu pengajaran untuk mengukuhkan pemahaman pelajar

• Menggunakan kaedah pengajaran yang sama untuk semua pelajar

• Mengajar mengikut buku teks tanpa sebarang integrasi

Pendekatan tematik dalam pengajaran adalah apabila:

• Guru mengajar berdasarkan tema tertentu yang mengintegrasikan pelbagai subjek

• Pengajaran berasaskan teori sahaja tanpa sebarang aplikasi praktikal

• Pelajar belajar satu subjek sahaja sepanjang satu semester

• Guru memberi tumpuan kepada pengajaran individu sahaja

Dalam pendekatan induktif, peranan guru adalah:

• Memberi fakta dan teori secara langsung kepada pelajar

• Membimbing pelajar untuk mencari pola atau hubungan dalam data yang diberikan

• Memberikan arahan yang ketat tanpa ruang untuk penerokaan

• Menguji pelajar sebelum memulakan pengajaran

Pendekatan deduktif sesuai digunakan apabila:

• Konsep yang diajar adalah baharu dan sukar difahami tanpa contoh yang jelas

• Pelajar sudah mempunyai pengetahuan asas dan hanya perlu mengaplikasikan konsep

• Guru ingin mengajar melalui aktiviti luar bilik darjah

• Pelajar lebih suka belajar melalui percubaan dan kesilapan

Dalam pendekatan eklektik, keputusan untuk menggunakan kaedah pengajaran tertentu bergantung kepada:

• Pilihan guru tanpa mengira keperluan pelajar

• Keperluan dan konteks pengajaran serta ciri-ciri pelajar

• Buku teks yang digunakan dalam kelas

• Keselesaan guru sahaja

Pendekatan bersepadu amat berguna untuk:

• Membantu pelajar melihat hubungan antara pelbagai disiplin ilmu

• Memudahkan pengajaran kerana ia melibatkan satu disiplin sahaja

• Mengajar pelajar dengan cara yang sama untuk semua subjek

• Memberikan pelajar lebih banyak kerja rumah

Dalam pendekatan tematik, tema yang dipilih harus:

• Relevan dengan kehidupan seharian pelajar dan boleh merangkumi pelbagai subjek

• Berdasarkan minat guru semata-mata

• Diambil daripada silibus tanpa sebarang pengubahsuaian

• Terhad kepada satu subjek sahaja