Approche relationnelle : troubles du neurodéveloppement

Rohan a entendu dire que le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est temporaire. Est-ce vrai ?

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Avery, qui a un TDAH, ne pourra jamais travailler.

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Emma pense qu'il y a seulement un degré de déficience intellectuelle. A-t-elle raison?

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Comme PAB, Charlotte doit prendre en considération le développement intellectuel de son patient pour adapter ses interventions.

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Le non-respect de la routine d’une personne avec un trouble du neurodéveloppement peut conduire à un comportement inadéquat.

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Liam travaille dans un centre communautaire où il aide des personnes ayant une déficience intellectuelle. Il est important de favoriser l’autonomie d’une personne qui a une déficience intellectuelle tout en respectant ses limitations.

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Sofia travaille dans un hôpital et il est important d’établir et de respecter les limites clairement établies au plan de soin individualisé (PSI).

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Le PAB habituel est en vacances et vous devez le remplacer sur l’unité, M. Landry, 48 ans, est atteint de trisomie 21. Ce matin, vous devez l’assister dans ses soins d’hygiène. M. Landry refuse que vous l’aidiez. Il crie et devient agressif. Quels moyens pouvez-vous utiliser avec M. Landry?

• Essayer de le calmer en lui parlant doucement.

• Appeler un collègue pour obtenir de l'aide.

• Ignorer son comportement et continuer.

• Le forcer à accepter l'aide.

Zoey est une élève dans une classe inclusive. Parmi les manifestations suivantes, lesquelles appartiennent à une personne TSA (3 bonnes réponses)

• La personne peut avoir des relations normales avec les gens

• La personne aura des difficultés au niveau des interactions sociales

• La personne aura du mal à maintenir le contact visuel

• La personne aura beaucoup d’intérêt pour ses pairs

• La personne peut répéter des mots ou des gestes

Scarlett travaille avec une personne TSA (trouble du spectre de l’autisme). Quelles stratégies peut-elle utiliser pour établir une relation de confiance ? (3 bonnes réponses)

• Écouter activement et montrer de l'empathie

• Ne pas chercher un contact visuel à tout prix

• Utiliser un langage clair et simple

• Ignorer les besoins spécifiques